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《义务教育质量评价指南》
六部门发布
义务教育质量评价指南
(提升教育质量,促进学生全面发展)_百度...
答:
《义务教育质量评价指南》
的发布,标志着我国教育事业的发展进入了一个新的阶段。该指南的实施,将有助于促进教育质量的提高,推动我国教育事业的发展。同时,该指南也为学生的全面发展提供了保障,有助于实现教育公平。通过评价学生的综合素质,可以帮助学生更好地发展自己的潜力,实现自我价值的最大化。
六部门发布
义务教育质量评价指南
,如何提高教育质量?
答:
根据
《义务教育质量评价指南》
意见,义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面,以促进学生全面发展为目标,构成完整的义务教育质量评价体系。其中,县域义务教育质量评价围绕价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面重点评价;学校办学质量评价围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理...
六部门发布
义务教育质量评价指南
,义务教育发展有何目标?
答:
1、县域
义务教育质量评价
县域义务教育围绕的是价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面提出了12项关键指标,目的是加强对义务教育工作的领导,让义务教育的职责落实到人,促进义务教育的优质发展。避免出现唯分数、唯升学的倾向,政策指出“不给学校下达升学指标,不单纯以升学率评价学校、...
义务教育质量评价指南
(义务教育质量评价指南心得体会)
答:
“近期随着
《义务教育质量评价指南》
的发布,引来了很多人的争议。其实这项指南的提出主要是为了提高学校的教学质量。指南里面提出了不可以对学生进行排名,不可以对学生进行普通班和重点班的划分,也不可以对学生布置太多的作业等提议。这一指南中虽然提出了很多的规则,但是并没有描述如何去实施。拓展:其...
义务教育质量评价指南
评价的方式是什么
答:
1、增值评价:
义务教育质量评价指南
评价的方式增值评价,关注学生个体在原有水平上的提高程度,以及学生所在学校在原有基础上的发展进步程度,科学评判地方党委政府、学校和教师的努力程度。2、结果评价与增值评价相结合:义务教育质量评价指南评价的方式结果评价与增值评价相结合,关注学生发展、学校办学、县域...
六部门发布
义务教育质量评价指南
答:
教育部召开新闻发布会,教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发了
《义务教育质量评价指南》
,质量评价包括县域、学校、学生三个层面。义务教育质量评价指南内容 义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面(具体指标详见附件),三者紧紧围绕贯彻党...
六部门发布
义务教育质量评价指南
答:
《义务教育质量评价指南》
由教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委等六个部门联合印发《评价指南》强调,严格控制面向学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动,强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,规范面向中小学生的校外培训和社会竞赛活动,减轻学生过重课外负担。据介绍,义务教育质量评价...
六部门发布
义务教育质量评价指南
具体内容是什么
答:
六部门发布义务教育质量评价指南 育部召开新闻发布会,发布由教育部等六个部门联合印发的
《义务教育质量评价指南》
(简称《评价指南》),其中提出,不给学校下达升学指标,不单纯以升学率评价学校、校长和教师。义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面。其中,县域义务教育质量评价主要围绕价值导向、...
义务教育质量评价指南
发布了,发布这一指南的目的是什么?
答:
《义务教育质量评价指南》
明确强调学生发展质量是义务教育质量评价的核心。那么对学校的评价也就会从学生发展质量下手,这里就避免了因为某些教育问题导致家长过重的经济负担,只有抓起学校的办学质量,充分发挥学校在教育阶段的引导、激励作用,才能将盲目追求升学率的功利思想淡化,也不至于强加在学生的课业...
如何看待
《义务教育质量评价指南》
提出不给学校下达升学指标,不公布考 ...
答:
”朱东斌说。记者注意到,《
评价指南》
明确提出要严控考试的次数,不公布考试成绩和排名,实行均衡编班,不分重点班、快慢班等,这些均为硬性要求。在县域
义务教育质量评价
体系当中,也提出了“不给学校下达升学指标,不单纯以升学率评价学校、校长和教师”“不举办重点学校”...
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