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《春夜喜雨》板书设计
六年级语文下册
《春夜喜雨》
教学
设计
答:
六年级语文下册
《春夜喜雨》
教学
设计
篇1 课前谈话: 师:同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化,诗歌是我国文化中的瑰宝。小学阶段,我们学过许多的古诗,下面,我要考考大家了,有信心吗?当我们望着高挂下来的瀑布时,会情不自禁的吟诵起李白的诗句——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(评价...
《春夜喜雨》
说课稿
答:
我的
板书设计
较简洁,通过“好”“喜”等字眼,来表现诗人对春雨的喜爱与赞美,进一步说明作者热爱大自然,热爱生活。
《春夜喜雨》
说课稿4 我说的是独立的综合性学习单元《轻叩诗歌的大门》活动中的一堂诗歌欣赏课。 一、说教材 (一)教材简介 《春夜喜雨》是五言律诗,是第六单元的一篇课文。第六单元课文以诗歌为...
中班古诗
春夜喜雨
教案
答:
杜甫那忧国忧民的情感时刻都在感染着我们,我们在品读完杜甫的
《春夜喜雨》
以后,你又有怎样的话说呢?又有怎样的感受呢?不妨让大家提起笔来尽情的表达!五、板书设计 (杜甫)知时节、当春、潜入 丰收有望 润物 细无声
春夜喜雨
表达了作者怎样的思想感情
答:
作者细致地刻画了春雨的夜景,表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。这心情主要是出自于农作物得到春雨的滋长,这对当时具体历史条件下能参加一定劳动的杜甫来说,是值得肯定的。这诗历来被人们认为是诗人刻画雨景、抒写内心喜悦的名作。
《春夜喜雨》
【作者】杜甫 【朝代】唐 好雨知时节,当春乃发生。随风...
二年级语文
《春夜喜雨》
李丽 教学实录
答:
说明:
设计
这一作业,是为了实现诗歌赏析能力的迁移。李约也是唐代诗人,与杜甫生活在同一个时代,虽然名气不大,但这首诗无论在语言锤炼、意境创造,还是在艺术表现方面,都与
《春夜喜雨》
有相通之处,甚至有着异曲同工之妙。因此利于迁移和提高赏析能力。四、教学活动片段(另一教学设计举例)学生品味优美...
春夜喜雨
古诗好不好用来上公开课
答:
可以,很多教师和教案都有这一篇的相关公开课内容,想做的话可以查查看;整体要从教学
设计
的角度上去说,比如:教学目标:1、有节奏的诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵这首诗。2、品读杜甫,感受杜甫忧国忧民之情。教学重难点:品味诗人遣词造句的妙处,领略诗歌意境。教学过程:一、导入课题 像...
从
春夜喜雨
想到的
答:
儿时曾读过杜甫的
《春夜喜雨》
,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”特别是随风潜入夜,润物细无声此两句,给我留下深刻的记忆,带给我无尽的想象。夜幕来临,微风徐徐,细雨悄悄而来,细雨密密,滋润万物...
《春
》
小学语文教学
设计
答:
(学生熟知的诗文有《春》(朱自清)、《春晓》、《咏柳》、《早春呈水部张十八员外》、《村居》、《春夜洛城闻笛》
《春夜喜雨》
、《春日》、《春望》、《忆江南》、《钱塘湖春行》等) 2、教师与学生重点分享《春》、《钱塘湖春行》、《早春呈水部张十八员外》。 (1)师生分享《钱塘湖春行》 a.师生齐备这首...
写美术教案要注意哪些问题,该怎么写
答:
师:每逢看到春雨,农民伯伯总是说:“春雨贵如油”!我们要说,春雨美如画!而江南的雨景,无论是在画家的画中,还是在诗人的笔下,都别有一番情趣,意境深邃幽远。宛如苏轼《望江南》词意“半壕春水一城花,烟雨暗千家”的写照。课件展示:一组表现春雨的摄影图片、杜甫
《春夜喜雨》
朗诵录音和背景...
赞美老师的著名古诗有哪些?
答:
01 1、《无题》李商隐:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。2、
《春夜喜雨》
杜甫:随风潜入夜,润物细无声。3、
《板书
有感》佚名:半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。4、《新竹》郑板桥:新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。5、《咏怀古迹五首·其二》杜甫:摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。6...
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