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《爬山虎的脚》课文图片
《爬山虎的脚》
这篇
课文
主要写了什么?
答:
本文写了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状和特点,以及爬山虎怎样用脚来爬墙,表达了作者对爬山虎的喜爱之情,告诉我们只有留心观察周围的事件,才能写出具体生动的文章。
《爬山虎的脚》
的作者叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版...
爬山虎的脚
一课分为几个部分?
答:
第一部分(第1自然段):“我”周围有许多爬山虎。第二部分(第2自然段):介绍
爬山虎的
叶子。第三部分(第3~5自然段):爬山虎是怎样一步一步往上爬的。这篇
课文
讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子,以及怎样“爬”等知识,课文先讲爬山虎...
四年级上册语文第六课
《爬山虎的脚》
大概意思是什么
答:
经过观察,作者发现
爬山虎
是有脚的。
爬山虎的脚
长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎就是用自己的脚往上爬,覆盖大片区域。
爬山虎的脚
主要写了什么内容?
答:
课文爬山虎的脚
第3自然段主要写爬山虎的脚的生长位置和形状;第4自然段主要写爬山虎的脚是怎么爬的;第5自然段主要写
爬山虎脚
的变化。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
《爬山虎的脚》
重点笔记内容是什么?
答:
“六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙”;细丝原先是直的,巴住墙就弯曲了,“把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”。细丝由“直”到“弯”,缩短了距离,所以产生了拉力;由于产生了拉力,它在墙上才贴得很紧。
《爬山虎的脚》课文
分段 第一段(1):家里和学校都有爬山虎,引起作者的观察...
《爬山虎的脚》
生字拼音组词有哪些?
答:
《爬山虎的脚》
生字拼音组词:一、我会写组词 虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)操cāo(操心、操办、操劳)占zhàn(占领、占有、攻占)嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)顺shùn(顺风、顺水、通顺)均jūn(均匀、均衡、平均)叠dié(重叠、叠加、叠印)隙xì(缝隙、空隙、乘隙)茎jīng(茎叶、细茎、花茎)柄...
爬山虎的脚
一文,作者先介绍了什么?再介绍了什么
答:
先描写了爬山虎生长的地方,后描写爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。
《爬山虎的脚》
是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的
课文
,也是沪教版小学语文三年级上册的课文,本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者简介:叶圣陶,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文...
《爬山虎的脚》
这课主要内容是什么?
答:
一、主要内容 这篇精读
课文
讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子,以及怎样“爬”等知识,还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。课文先讲爬山虎长在什么地方,然后介绍爬山虎叶子的特点,最后介绍
爬山虎脚的
特点。课文的重点是讲爬山虎...
爬山虎的脚
思维导图怎么画
答:
《爬山虎的脚》
思维导图:
课文
解读 课文主要写了作者通过长期细致的观察,了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是怎样往上爬,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。文章语言形象,生动充满想象空间,作者在描写爬山虎的叶子这样写道:那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那均匀,...
课文
是从什么三方面介绍
爬山虎脚的
特点的
答:
课文
是从以下三个方面介绍
爬山虎脚
的特点:1、爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的;2、爬山虎爬墙的过程;3、爬山虎与墙的关系。
《爬山虎的脚》
是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文,作者叶圣陶,本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者简介...
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