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一年级下册我多想去看看教案
一年级
语文《
我多想去看看
》
教案
答:
因此,教学时,我让学生课前向爸爸妈妈或课外书了解一下北京,对课文中的小作者为什么那么想去北京才有话可说。教学时,我充分利用投影向学生介绍北京这个历史悠久的城市。让学生多点了解我国的首都。
一年级
语文《
我多想去看看
》
教案
2 教学目标: 1、能理解课文内容,知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,产生热...
一年级
语文《
我多想去看看
》
教案
答:
一年级
语文《
我多想去看看
》
教案1
【教学目标】 1、能认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识两个偏旁“心,方”养成细致观察的习惯。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,懂得热爱北京、热爱祖国。 【教学重点、难点】 1、指导生有感情地朗读课文...
2020
一年级
语文
我多想去看看教案
精选范文合集
答:
1
、师:(出示课文中的插图)在“我”家的门前,我和妈妈正说着话呢!妈妈告诉我什么?我对妈妈说了什么?请同桌两个同学一起来读课文,找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么,同桌两个同学对读。 2、指名一对同学对读,学生评议。 七、指导朗读、背诵 1、师:妈妈告诉了我什么?(出示第一句:妈妈告诉我, 沿着弯...
人教版
一年级下册
语文第2课《
我多想去看看
》
教案
答:
1
、师:(出示课文中的插图)在“我”家的门前,我和妈妈正说着话呢!妈妈告诉我什么?我对妈妈说了什么?请同桌两个同学一起来读课文,找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么,同桌两个同学对读。 2、指名一对同学对读,学生评议。 七、指导朗读、背诵 1、师:妈妈告诉了我什么?(出示第一句:妈妈告诉我, 沿着...
我多想去看看一年级
语文
教案
答:
一、看图导入,说话训练
1
、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了”……2、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示:
我多想去看看
初...
一年级
新语文《
我多想去看看
》的
教案
及反思
答:
[教材分析]:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场
看看
升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。[教学设想]:《新课标》指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵,要重视语文课程的...
小学
一年级
语文《
我多想去看看
》原文、
教案
及教学反思
答:
我对妈妈说,
我多想去看看
,我多想去看看。爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看。小学
一年级
语文《我多想去看看》
教案
一、教学要求 1、比鲜13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个...
一年级
语文《
我多想去看看
》
教学设计
及反思
答:
11、
我多想去看看
弯弯的小路 壮观 大山 升旗 遥远 《我多想去看看》教学反思 成功之处: ⒈利用北京漂亮的图片导入本课,学生的眼球
一下
子被吸引过去,很好的进入情境,激发学生的兴趣 ⒉识字环节教学扎实,采用六环识字方法,整个识字环节层层递进,学生逐渐掌握生字,对每个学生的问题都不放弃,采用学生先教,教师顺学而...
一年级
语文《
我多想去看看
》
教案
答:
教案
《新人教版
一年级
语文上册《
我多想去看看
》教案》,来自网!http:// ,你们也能认识这些字,对吗?逐个出示不带拼音的生字卡片,学生认读。(2)开火车认读 师:哪里的火车开起来。生:这里的火车开起来。生开火车读卡片。师:双轨火车开起来。每两个学生一起站起来读。(3)游戏识字 师:...
我多想去看看教学设计
及反思
答:
《我多想去看看》出自于人民教育出版社
一年级下册
(2017版)读本,是王宝柱写作的一首诗歌。下面是我整理的关于
我多想去看看教学设计
及反思,欢迎大家参考!〔教材分析〕:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场...
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