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一年级拔萝卜教案设计
老公公
拔萝卜
时,小狗,小猫和小老鼠都来帮忙了。这句话对吗?
答:
这可能就是小学
一年级
的一篇课文,配一幅画,有一个老公公在
拔萝卜
,拔呀拔不出,叫小狗来帮忙,然后又叫小猫和小老鼠来帮忙,最后拔呀拔出来了。这样看来,这句话应该是对的。《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣!在平时
的教学
中,我就发...
部编版
一年级
语文上册《语文园地五》
教学设计
答:
8.猜猜看,后来怎么样了?(
萝卜拔
出来了) 小朋友真棒,有谁能告诉老师,萝卜是谁拔出来的呢?对了,大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大!
设计
意图:利用提问的方式能够有效帮助学生梳理故事脉络,同时在复述过程中更有助于学生对内容的理解。 四、指导表演,感受道理
1
.指导学生在小组内尝试表演,提醒学生注意: ...
小班表演游戏
拔萝卜
说课稿
答:
一年级
的学生有较强的自信心和强烈的表现欲望,以感性思维为主。因此,在本节课
的教学
中,我
设计
了生动而开放的活动,组织学生自主探究、合作交流,充分调动学生学习数学的热情,培养他们的应用意识和解决实际问题的能力。 学生已有整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进位、不退位)的知识作为基础,有一小部分学生在上...
《
拔萝卜
》
教学
反思
答:
《
拔萝卜
》
教学
反思
1
《拔萝卜》这首音乐游戏很特别,它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,要
拔拔
不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。为此,我决定上这...
一年级拔萝卜
有多少个自然段啊?
答:
一年级拔萝卜
有6个自然段,有10句话。《拔萝卜》内容简介:这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜,结果没拔动,后来请了老婆婆,老婆婆又请了小姑娘,小姑娘又请了小狗,小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。《拔萝卜》原文如下:洪小波和白小果,拿着筐箩拔萝卜。洪小波拔的是白萝卜,白小果...
一年级
课文《
拔萝卜
》是儿童故事吗
答:
《
拔萝卜
》是儿童故事,是俄罗斯的阿尔克谢托尔斯泰写的,这个故事告诉我们一个道理:坚持就是胜利,这个故事很适合刚学习阅读的孩子,具有启蒙的意义。
1
、原文:再用力地拔呀拔,大萝卜出来啦!大家高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。在这个故事中,老公公种的萝卜成熟了,可经过他一个人的努力无法拔出萝卜...
《
拔萝卜
》的最后结果是什么?
答:
1.
一年级
语文《
拔萝卜
》最后的结果是什么 结果是:众人齐心协力将
萝卜拔
了出来。原文:再用力地拔呀拔,大萝卜出来啦!大家高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。在这个故事中,老公公种的萝卜成熟了,可经过他一个人的努力无法拔出萝卜,于是一个接一个地叫了很多人来帮忙。众人拾柴火焰高,经过大家...
一年级
上册语文课件
答:
1
、
设计
游戏“
拔萝卜
”。 指名学生上台“拔萝卜”,领读“萝卜”背后的生字词。 2、每种蔬菜都有自己的特点,有人把他们编成了一首儿歌,小朋友们,你想不想学啊? 二、自主探究,体会感悟 1、初读儿歌 要求读准每一个字,把儿歌读顺,划出生字。 识记短文中的六个生字:(用放大镜或探照灯),指读,齐读。 2、...
小学
一年级
下学期语文
教案
答:
3.游戏:
拔萝卜
。 黑板上贴有萝卜形状的卡片,每个卡片上写有带调的整体认读音节zi、ci、si,学生举手到黑板前摘下卡片领读并组词,读正确的同学可以得到萝卜作为礼物。 小学
一年级
下学期语文
教案
【三】
设计
意图:在游戏中区分声母和整体认读音节,巩固带调的整体认读音节,既激发了学生的学习兴趣,又建立起拼音
教学
与...
小学语文S版
一年级
上册《aieiui》第一课时
教案
答:
(一)读准ei 小朋友,
拔萝卜
累不累?不累,我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜,萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。板:ei ei由哪两个单韵母手拉手?谁会读?指名读。请注意,读这个音,口型也要变化,而且要读得短一些。师示范。再指名读,齐读。现在...
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涓嬩竴椤
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