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一年级数学多一些是多少
小学
一年级数学
怎样解释解释
多一些
,少一些,多得多,少得多
答:
3比5少
一些
(小2),3比9少得多(小6)
一年级数学
怎么区分多得多和
多一些
答:
多得多或者是多一些,一般是语文上的问题。数学上,只要是多于两倍以上,就可以说多得多
。举个例子 比如8和1,8和7 8-1=7 8-7=1 很明显,7这个数字相对比较大,1就比较小 所以8和1相比,就多得多,8和7相比就只是多一点。
小学
一年级数学
怎样解释解释
多一些
,少一些,多得多,少得多?
答:
通俗地理解,一年级涉及到这几个概念可以这么理解:
15以内的多少,称为多一些,少一些
;15以上的称为多得多,少得多。
小学
一年级数学
怎样解释解释
多一些
,少一些,多得多,少得多
答:
11是少的多,42是少一些,49是
多一些
,89是多的多。
“
多一些
”“少一些”“多得多”“少得多”的意思
答:
多一些”一般指多出的数不超过10
,“少一些”一般指少出的数不超过10!“多得多”一般指多出10以上或者更多的数(题目挑相差最大的数),“少得多”一般指少出10以上或者更多的数(题目挑相差最大的数)。例如:聪聪踢了52个。1、乐乐说:我踢的比聪聪少一些?(少一些一般10以内)答案就是49。
一年级数学多一些
数字相差
多少
答:
多得多和
多一些都是
做比较得来的,多得多就是两个数字相差比较大,多一些就是两个数字相差比较小,“多一些,多得多”是相对而言的,就像你举的例子,75,、30、15这三个数进行比较的话,就是75比30多一些,比15多得多;如果是75、65、30这三个数比较,那75就比30多得多。
一年级数学
区分多的多、少一些、
多一些
怎么区分
答:
9比5
多一些
19比5多得多 反过来 5比9少一些 5比19少得多 供参考
小学
一年级数学
怎样解释解释
多一些
、少一些、多得多,少得多?
答:
多一些
就是多了一点,少了一些就是少了一点点,而多得多就是多了很多。少得多就是少了很多
小学
一年级数学
怎样解释解释
多一些
、少一些、多得多,少得多?
答:
2. "少一些"意味着比某个数量稍微少一点。3. "多得多"意味着比某个数量
多很多
。4. "少得多"意味着比某个数量少很多。5. 请注意,“多得多”比“
多一些
”多很多,“少得多”比“少一些”少很多。6. 举例来说,以
1
到10这十个数字为例,2比1是“多一些”,1比2是“少一些”,10比1是“...
一年级数学
怎么区分多得多和
多一些
?
答:
一年级
的孩子要区分多得多,和
多一些
的话就是要慢慢的给他建立这个概念,多拿一些糖果给他算数的,这个比如说十比。五就多的多呀。他都有倍数,关系了,就
多很多
,如果没有倍数的关系的话,一般就是说多一些啊,他比他多一些,还没到两倍呢。
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4
5
6
7
8
9
10
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