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一年级数学还剩多少
一年级数学
看图列式:我们要种15小树苗,已经种了5棵,
还剩多少
棵小树苗没...
答:
一年级数学看图列式是很简单的,
又种15棵小树苗已经种了五颗了就是15-5棵还有十棵没有种
。
20个桃子,我早餐吃了4个,午餐吃了6个.
还剩多少
个桃子?
一年级数学
答:
答:
还剩10个桃子
。
一年级数学
下册:苹果原来有43个卖出22个
还剩多少
怎么解题?
答:
答:还剩下
21个
。
一年级数学
题,有13枝花,把4枝花插在一个花瓶里,需要几个花瓶,
还剩几
枝...
答:
有13枝花,把4枝花插在一个花瓶里,需要3个花瓶,
还剩1枝
。数学算式可用除法写:13÷4=3余1 一年级还没学除法可以用连减法计算,算式是13-4-4-4=1。
新北师大版
一年级数学
上册《
还剩
下
多少
》教学反思
答:
具体是这样的,在第一节课以连环画的形式直接呈现出两个
数学
信息,学生观察并交流;看到苹果树上有5个苹果,掉下来2个,在演示过程中,孩子结合生活经验,提出;
还剩
下几个苹果?发现
剩下
的苹果比原来的苹果数少,掉下来的也比原来的少,观察中,体会到从总数中去掉一部分,求
剩余
的一部分用减法计算。初步理解减法的意义。
北师大版
一年级
上册
数学
《
还剩
下
多少
》教学设计
答:
5、你是怎么摆的?又是怎样知道
还剩
下3个苹果的?引导学生说出:是从总数5里去掉2个,就是少了2个,还剩下3个。6、板书贴图。强调:从整体中去掉一部分,另一部分就是
剩下
的。(二)还剩下几块奶酪?
1
、数一数,一共有几块奶酪?看,小老鼠干什么呢?你能把这个
数学
故事完整地讲出来吗?(有...
...开走了四辆,又开来2 辆,问:
还剩几
辆?(小学
一年级数学
)
答:
6-4+2=4 所以剩4辆
还剩
下
多少
教学反思
一年级数学
上册
答:
我教学的《
还剩
下
多少
》是
一年级数学
第三单元的一节概念课—认识减法。减法和加法一样,在生活中存在着大量的原型,如
剩余
、减少、比较等。本节课虽然是学生第一次接触减法运算,但在实际生活中会经常遇到这些原型,并已经初步感觉到“从一个整体中拿走或去掉一个或多个物体,数量在减少”这一现象,...
新北师大版
一年级数学
上册《
还剩
下
多少
》教学反思
答:
《
还剩
下
多少
》是
一年级数学
第三单元第二课的内容,这节课的教学目标是:让学生在实际情境中初步认识减法,初步理解减法的含义;学会正确计算5以内减法;能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。这节课有以下两个特点:1. 情境导入,引发学生积极参与。我在课堂导入上,演示了这样一个情境:在黑板...
一年级数学
题:33个乒乓球,9个装一袋,能装几袋?
还剩几
个?
答:
33个乒乓,9个一袋,能装:33÷9=3袋……6个,装3袋
还剩
6个
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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