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七年级文言文名词作动词
文言文
中
名词作动词
的形式有哪些
答:
1、两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个
名词活用为动词
。(1)例如:①五十者可以衣帛矣。②驴不胜怒,蹄之。(2)【解析】例①“衣帛”不是“‘衣服和布帛”,也不是“衣服的布帛”,而是“穿帛”,即“一”活用为动词。例②名词“蹄”用在...
文言文
阅读中
名词
在什么情况下活用做一般
动词
,什么时候作状语
答:
文言文
中
名词
活用做动词的规律 一、 名词带宾语,则这个名词活用
作动词
。 两个或两个以上的名词连用,又无做谓语的动词,它们之间的关系可能是: A. 偏正关系(状谓、动补除外,这只讲名词性词组) 例如:(1)河水清且涟猗。(《伐檀》) *(2)楚人有涉江者。(《察今》) B. 并列关系...
名词
的为动用法初中
文言文
答:
(《左传·襄公二十二年》) 此句中的“生死”不是并列结构,而是动宾结构,“生”是不及物
动词作
使动,意思是“使死者复生”;“肉骨”也是动宾结构,“肉”是
名词
的使动,意思是“使白骨生肉”。 名词的使动用法的前提是:名词要
活用为动词
,而且要带宾语。其意义可按“使宾语怎么样”这一关系来判断。 例10:孟...
文言文.
名词作动词文言文
中,哪些是名词作动词用的
答:
1、两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个
名词活用为动词
.例如:①五十者可以衣帛矣.②驴不胜怒,蹄之.【解析】例①“衣帛”不是“‘衣服和布帛”,也不是“衣服的布帛”,而是“穿帛”,即“一”活用为动词.例②名词“蹄”用在代词“之”的前面,活...
名词
的意动用法
文言文
答:
1.
文言文名词
意动举例 名词的意动用法指的是名词用作意
动词
,把后面的词语当作宾语,表示主语把宾语看成这个名词所表示的人或物。例1:《伤仲永》中,“宾客其父”表示“以宾客之礼待其父”。例2:《伤仲永》中,“利其然也”表示“认为···有利可图”。例3:《前赤壁赋》中,“侣鱼虾而...
初中
语文文言文
词类活用
答:
现代汉语中,
名词
是不会直接带宾语的,但
文言文
中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用
作动词
。活用以后,名词变成相关的动词的意思。如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。① 籍吏民,封府库 籍:登记 ②假舟楫者,非能水也,而绝江河 水:游泳 三. ...
文言文名词作动词
的例句能愿动词
答:
回答:词类活用
名词作动词
两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个
名词活用为动词
。 例如: ①五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》) ②舍相如广成传舍。(《廉颇蔺相如列传》) ③以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》) ④吾师道也,夫庸知其年之...
词
作动词
的
文言文
例句
答:
1.
文言文名词作动词
的例句能愿动词 词类活用 名词作动词 1. 两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个名词活用为动词。 例如: ①五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》) ②舍相如广成传舍。(《廉颇蔺相如列传》) ③以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)...
文言文
形容词、
作动词
有哪些?
答:
文言
中常见动词有: 能、欲、得、可、足、宜、应、肯 形容词:夷近、险远、穷尽
名词
做动词 1.耻,用
作动词
,是“以……为耻”的意思。2.师,用作动词,是“以……为师”的意思。3.羞,用作动词,是“以……为羞”的意思。4.小,用作动词,是“以……为小”的意思。5.奇,用作动词,...
文言文
中的
名词
如何使用为
动词
?名词如何使用为状语?
答:
文言文
中
名词作动词
1、两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个
名词活用为动词
。例如:①五十者可以衣帛矣。②驴不胜怒,蹄之。【解析】例①“衣帛”不是“‘衣服和布帛”,也不是“衣服的布帛”,而是“穿帛”,即“一”活用为动词。例②名词“蹄...
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