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三年级下册五雪儿
三年级下册
第五课课文
雪儿
的主要内容
答:
《
雪儿
》是义务教育苏教版
三年级
上册第一单元中的一篇课文.课文主要讲述了一个人鸟情深的动人故事:一只受伤的白鸽——“雪儿”,被爸爸带回了家.“我”的腿跌伤了,家里就只剩
下
“我”一个人,雪儿和“我”作伴,“我”为雪儿疗伤,盼着它快好起来,终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了,“我”放飞了...
苏教版
三年级
语文
下册
第五课《
雪儿
》课文体裁是属于什么
答:
这篇课文体裁属于记叙文。
《雪儿》
讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,直到它伤好然后让它回归大自然的事,表现了“我”爱护鸟类的美好情感,也流出了“我”的自由生活的热爱与向往。
三年级下册
第五课日记又见
雪儿
答:
雪儿
,你是春天的使者,在隆冬蜷缩的人们仿佛感觉到春天般温暖;孩子,你们是快乐的天使,校园因你们而充满生机,老人看见你似乎也变年轻增添活力。雪花飞舞,“未若柳絮因风起”。大街上,车辆川流不息,行人来来往往。道路两旁树的枝叶上缀着雪花,一簇一簇的,像盛开的梨花;远处屋顶上的雪渐渐厚积起...
三年级
语文《
雪儿
》的段落大意是什么?
答:
第三段(第4-6自然段)写白鸽展开双翅飞上了蓝天,“我”的心里十分快慰。
雪儿
的伤终于好了,它能展翅高飞了,但雪儿似乎通人性,不忍离开“我”,飞上蓝天又飞回了阳台,恋恋不舍。“我”再将雪儿捧起并祝福它。课文以“我”与白鸽的相伴到相离为线索,先是“我”渴望外面的世界,然后是“我...
三年级下册
语文课文《
雪儿
》能发一下吗
答:
爸爸说
雪儿
是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。雪儿又飞回阳台,...
三年级
语文
雪儿
这课,怎样描述我与雪儿告别的情景
答:
答案:《
雪儿
》描写“我”与雪儿告别的情景的句子:我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去。作者用“我”和雪儿告别的语言“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方”和告别时“我”的动作...
三年级
语文
下册
第五课描写
雪儿
外形美的词句
答:
雪白雪白
小学语文
三年级下册第5
课——从此,我天天和
雪儿
一起到阳台上去看蓝天...
答:
从此,我天天和
雪儿
一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云,天空中自由的鸟儿。
文怎样写
三年级
课文
雪儿
.我和雪儿相伴的日子
答:
雪儿
真的好乖很懂人性,如果不是亲眼看到,你真的很难相信它会无论多晚,它都会等深雪门.偏偏自己又容易感动,总会不知不觉的流
下
泪.当深雪生病,晚上睡不好,它总会不离不弃地左着旁边强打精神地看着我,见它不断打瞌欠,我总是心生内疚,叫它去睡它有不肯.人与动物的感情的确很奇妙,如果你和它真...
小学
三年级
上册
第5
课,学习了《
雪儿
》一课,我懂得了什么?
答:
“理解”文中爸爸的行为,其实就是引导
三年级
学生初步学会思考,通过“我”对
雪儿
的所为,思考如何自主面对生活。这个单元三篇文章编者意图就是通过母语的学习,对学生进行着心理健康教育,即引导学生从三年级开始懂得面对困难、挫折,这是母语给予学生健康成长的重要之文。这一课,“我”的行动,其实是让...
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