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三年级语文个别辅导记录
辅导学生
记录辅导
内容有哪些?
答:
1、学习方面:基础比较差,学习目标不明确,无头绪。上进心较弱。2、思想性格方面:懒惰,贪玩、爱睡觉。3、生活、纪律方面:基本上能遵守学校的规定,但有时自由散漫,自制本事差从以上的问题和行为表现中,能够看出这个同学在我班是需要转化的学生 三、问题的成因分析 因为父母都忙,对孩子的成长不是...
三年级
孩子如何写作文教研组
记录
答:
1. 小学语文教研组
记录
三年级语文
组教研活动记录7教研内容:在反思中进步 在评课中成长活动过程:一、由戴蓓主任做《在反思中进步 在评课中成长》的专题讲座(一)反思重点——课堂教学关键词:教学观念 教学行为 学生的表现(二)课前准备和课余练习——反思的基点关键词:教学目标 达成高度 准确的定位(三)学习观摩—...
小学
三年级语文
学困生
辅导
纪录怎么写?
答:
首先,描述学困生的
语文
学习情况。其次,分析学困生的原因。再次,将辅导过程详细记录。最后,
记录辅导
取得的成绩。就ok了。
三年级语文
培优辅差记载三年级语文培优辅差
记录
内容
答:
1、培优:对象、时间、
辅导
内容、成效等。2、 辅差:对象、时间、针对问题、辅导内容、成效等.。
怎么
辅导三年级
孩子写作文
答:
小学
三年级
的作文教学要结合该年龄段学生的特点,可以从以下几个方面着手教学:一,激发学生的写作兴趣,体会习作的乐趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”在作文教学中同样如此,激发学生的写作兴趣很重耍。只有激发学生的写作兴趣,才能更好地提高学生的写作水平。在作文教学中,要根据小学生的心理特征...
语文
兴趣小组
记录
答:
2010---2011学年度第一学期
三年级语文
第二课堂兴趣小组活动
记录
(写字)活动时间
辅导
教师活 动 内 容 第一周 董红月 写字姿势与习惯的教学 第二周 李秀珍 写字规则的教学 第三周 满顺敏 间架结构的教学 第四周 付淑春 常见的偏旁的教学 第五周 董红月 写字训练与检测 第六周 李秀珍 左右...
小学
三年级语文
培优辅差工作计划
答:
进步优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并进步中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的
辅导
和优生的帮助下,逐渐进步学习成绩,并培养较好的学习习惯,构成
语文
基本能力。 二、学生情况分析
三年级
从上学期的学习情况及知识技能把握情况看,大部份学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量...
三年级
作文怎么
辅导
答:
三年级
作文怎么
辅导
如下:要辅导好孩子的作文,首先要引导孩子有写作文的兴趣。从说入手,启发孩子说作文,然后写出说的作文,再加以润色、修改。现在的孩子都能说会道,说的比写的还形象还精彩,而且思路顺畅。1、家长要扮好“家庭教师”这一角色。自己就得不断学习,在学习上为孩子树立起一个好的...
作文
辅导
课——我的植物朋友
答:
人教部编版
三年级语文
下册习作1《我的植物朋友》习作·我的植物朋友 教学目标:1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2.学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻一闻等方式,多角度了 解所观察的植物。3.要把观察和感受到的写具体。4.写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形样子、颜色、气...
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