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下列关于记忆的规律说法正确的是
以下关于记忆的规律说法正确的是
答:
【答案】:A、C、D、E是关于遗忘规律的正确说法:(1)
遗忘的速度最初迅速,随后逐渐放缓;(2)遗忘的内容量与记忆内容的性质和长度有关联
;(3)个体的心理状态会影响遗忘的数量;(4)个体的学习程度和学习方法会影响遗忘的过程。因此,本题的正确选项为ABCD。
下列关于
“少年期学生
记忆
发展
规律
”的
说法
,
正确的是
( )。
答:
本题考查的是记忆发展规律。
少年期学生的记忆发展规律有:(1)从无意识记到有意识记,(2)从具体形象记忆到抽象记忆
(3)从机械识记向意义识记发展,(4)随着年龄的增加,记忆的范围不断扩大。B、C、D三项正确。A项:记忆的发展是从机械识记向意义识记发展,而并非从意义识记到机械实际的发展。与...
下列关于
“少年期学生
记忆
发展
规律
”的
说法
,
正确的是
()。
答:
解析:少年期学生记忆的发展规律包括
从无意记忆到有意记忆的发展、从机械记忆到理解记忆的发展和从形象记忆到抽象记忆的发展
。随着年龄的不断增长,记忆的范围也在不断地扩大。
下列关于记忆的说法
中
正确的
有( )。
答:
故
正确
答案为BCD。
下列关于记忆的说法正确的
有()。
答:
A项短时记忆,又称工作记忆,保存时间不会超过1分钟,一般是30秒左右
。C项长时记忆是指信息在记忆中的储存时间超过1分钟,直至几天、几周或数年,甚至终生不忘。D项感觉后像(感觉后效)指的是在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象,视觉后像是瞬时记忆的例子。因此,A、C、D三项正确。
下列关于
短时
记忆的说法正确的是
()。
答:
④操作性强;⑤易受干扰;⑥复述是短时记忆进入长时
记忆的
途径。故
正确
答案为A。B项:按刺激的物理特征储存是瞬时记忆的特点。与题干不符,排除。C项:短时记忆是个体正在操作的记忆,有清晰的意识。表述错误,排除。D项:复述是短时记忆进入长时记忆的途径。表述错误,排除。故正确答案为A。
关于
儿童的
记忆
策略,
正确的说法
包括()。多选
答:
书上知识点原文在“幼儿的认知发展”,记忆策略是人们为了有效记忆而对输入信息采取的有助于
记忆的
手段和方法,儿童运用记忆策略经历从无到有,从不自觉到自觉地发展过程。分为三个阶段,1)基本上没有记忆策略,5岁以前儿童难以运用记忆策略;2)经指导能够运用记忆策略,5-8/9岁儿童不太会主动运用...
关于
学困生的
记忆
特点,
下列说法正确的
有()。
答:
解析:在
记忆
方面,学困生逻辑型记忆发展较差,非逻辑型记忆较显著;偏向于运动动作记忆;具体形象记忆作用较突出,抽象逻辑记忆发展较差;情绪记忆比较突出,且常有亢进表现,差生常因情绪焦虑、激动而产生深刻的情绪记忆。学困生记忆过程的特点是:感觉记忆中信息编码、提取的速度较慢;短时记忆中复述频率与...
关于
感觉
记忆
,
下列说法正确的是
( )。
答:
【答案】:D 声像记忆和图像记忆容量上没有差异,声像记忆保持时间较长,局部报告法可以测出感觉
记忆的
容量。
关于记忆的
分类,
下列说法正确的是
( )。
答:
短时记忆是信息从瞬时记忆到长时
记忆的
一个过渡阶段。短时记忆是服从当前任务需要,主体正在操作、使用的记忆,主体有清晰的意识。B项中,在房间内搜寻遗失物品时的短暂记忆,属于主体正在操作、使用的记忆,这是短时记忆,B项
正确
。逻辑记忆是指以概念、公式、
规律
等逻辑思维过程为内容的记忆。D项中,...
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