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不属于幼儿社会性发展的特点
儿童社会性发展的特点是
什么
答:
儿童社会性发展的特点主要有情境性、模仿性、从他性以及由不稳定向稳定发展
。1、情境性 社会性和道德行为的动机往往受当前刺激(即情境)的制约,特定的情境产生与此相对应的社会行为。2、模仿性 模仿是对他人所显示的行为及其特点进行有选择的重复(再现)。模仿性是幼儿最显著的特点之一。幼儿经常学父母、...
不属于
从
儿童社会性的发展
上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是( )。
答:
【答案】:B 从
儿童社会性的发展
上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。
如何看待
幼儿社会性的发展特点
?
答:
1、不平衡性
。同一方面的发展在不同时期发展速度不同;(身高)。不同方面的发展在同一时期的发展水平不同(如视触觉的发展)。教育启示:抓住关键期。2、顺序性。身心发展不平衡性的次序不是随机的,而是按某种固定的顺序开展的。(爬—站—走—跑)。教育启示:教育要循序渐进。3、阶段性。不同阶段...
学前儿童社会
认知
发展的特点
答:
(一)
学前儿童社会性发展的
含义社会性是个体在适应社会生存与发展的过程中所表现出的基本的心理和行为
特征
。 个体在与他人的人际交互作用中,自身的自我概念、情绪情感、个性品质、行为习惯、社会认知等各方面获得的发展与变化过程就是人的社会性发展。人类的社会性
不是
生而就有的,也不是一成不变的。在生命早期,人类...
下列
不属于
促进
幼儿社会性发展的
主题的是( )
答:
【答案】:B 促进
幼儿社会性发展的
主题有一起玩、懂礼貌、认识家庭、认识幼儿园、守规则、高高兴兴上幼儿园等。
体现出
儿童的社会性发展特点
的游戏主要
是
答:
体现出
儿童的社会性发展特点
的游戏主要
是
共六种:非游戏行为、旁观游戏、独立游戏平行游戏、联合游戏、合作游戏。平行游戏:2岁半到3岁的孩子,与其他儿童玩 相同或相似的玩具、材料,主要精 力 放在自己的游戏上,但游戏方式 类似于其他儿童。联合游戏:3岁到4岁半的儿童,与小组内儿童 交换材料,玩具,...
简述
幼儿社会性发展的
内容
答:
幼儿社会性发展的主要内容有:亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。亲子关系和同伴关系既
是幼儿社会性发展的
重要内容(人际关系),又是影响幼儿社会性发展的重要因素;性别角色是作为一个有特定性别的人在社会中适当行为的总和,是社会性的主要方面:亲社会行为和攻击性行为则属于儿童道德...
幼儿
游戏
社会性发展
过程中的非社会性游戏包括
答:
幼儿
游戏
社会性发展
过程中的非社会性游戏包括的
是
:独自游戏和旁观游戏。一、按认知发展分类 1、感觉运动游戏:感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏,产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。2、象征性游戏:象征性游戏...
学前
儿童的社会性发展
主要包含哪些方面
答:
学前
儿童的社会性发展
主要包含:1、亲子关系的发展;2、同伴关系的发展;3、性别角色的发展;4、亲社会行为的发展;5、攻击性行为的发展。特别说明:学前儿童社会性的发展包括哪些内容?对于这个问题,不同的学者有不同的看法。1、美国心理学家墨森认为,学前儿童的社会性发展包括学习社会性情绪、对父母和...
幼儿
园教育
的特点
不包括
答:
幼儿
园课程
的特性
:一、基础性、启蒙性。从教育体制的角度看,幼儿园教育
是
学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看,幼儿正处于人生
发展的
起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向
社会
的开始,因此幼儿课程不...
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