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丑小鸭教材分析教学设计
《
丑小鸭
》
教学设计
答:
丑小鸭教学设计
1
教材分析
《丑小鸭》是北师大版三年级上册“成长的经历”单元的一篇主体课文。课文讲述了一只丑小鸭变成白天鹅的故事。通过它的遭遇赞扬了丑小鸭不畏困难,向往、追求美好境界的精神,告诉我们不要仅仅因为外表丑陋而自卑,丑陋的外表掩盖不了美的本质,懂得成长的过程中难免会遇到挫折和不幸。 教学目标 1...
小学语文《
丑小鸭
》
教学设计
答:
师:多么孤单的
丑小鸭
啊,没有伙伴,没有温暖,你能读出来吗? 哥哥姐姐是丑小鸭的亲人,公鸡们是他的伙伴,养鸭的小女孩是他的主人,可他们都讨厌他。没有亲人的疼爱,丑小鸭心里是什么滋味?没有主人的呵护和伙伴的友爱,丑小鸭是什么感受? 多么难过、多么孤单的丑小鸭呀,万般无奈之下,他离开了家。离开家的丑小鸭给妈妈写...
二年级语文下册《
丑小鸭
》优秀
教学设计
三篇
答:
过渡:
丑小鸭
流浪在外的生活是多么的艰难,同学们想一想,他会遇到什么困难或危险呢? 1、汇报 2、感悟丑小鸭的“梦想”。 (1)课件出示:一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。 (2)丑小鸭为什么“惊奇”? (3)展开想象:望着洁白美丽的天鹅,丑小鸭心里会想些什么呢? (4)理解“羡慕...
《
丑小鸭
》
教案设计
答:
《
丑小鸭
》
教案设计
篇一 活动目标 1、幼儿在理解 故事 的基础上,通过观看老师出示的字卡和头饰,能够完整的讲述故事。 2、激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的 想象力 。 3、启发幼儿创造性思维和发展性思维。 教学重点、难点 1、理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想内涵,品味童话语言艺术的魅力。...
《
丑小鸭
》
教学设计
答:
1、认知目标:积累生字、词语、美词佳句;2、能力目标:了解
丑小鸭
命运的戏剧性变化,理解其社会意义,培养学生对文学作品的欣赏能力。3、情感目标:引导学生懂得友善、懂得追求。【信息资料】1、课件、天鹅图片;2、了解安徒生的生平,收集安徒生的其他作品进行阅读。【
教学
时数】2课时。【教学过程】第一课时...
丑小鸭
的
教案
幼儿园小班丑小鸭的
教学设计
答:
丑小鸭
的
教案
幼儿园小班,《丑小鸭》的
教学设计
很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!教学目标 1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3.懂得善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。教学重点 理解课文内容,使...
《
丑小鸭
》童话故事
教学设计
(2)
答:
”
教学
中通过多种情境的创设,再现童话意境之美,让学生在对
丑小鸭
的外形描写以及所经历的种种遭遇的学习,体会如何正确地看待自己,善待他人。力求达到工具性和人文性的和谐统一。
设计
说明:教学本课,安排两个课时完成教学。第一课时主要学习生字词,并能熟读课文;学习课文的第一、二自然段和第七...
二年级
丑小鸭教学设计
答:
教学
时数:两课时 第一课时 切入举偶 1、情境激趣:播放音乐,出示天鹅的图片。组织学生进行观察。启发学生谈感受,启发体会天鹅的美丽。教师相机引出课文内容:今天我们来学习一篇安徒生的童话,它为我们讲述了“
丑小鸭
”是如何变成天鹅的动人故事。2、启发谈话:同学们,你们爱听故事吗?每个动人的`故事,...
小学二年级语文《
丑小鸭
》原文及
教案
答:
3.小学二年级语文《
丑小鸭
》
教案
一、
教材
: 《丑小鸭》和《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》、《诗两首》、《伤仲永》同属于第一单元。这个单元的文章都以“成长”为主题,有的记录了作者成长的足迹,有的展示了他人成长的历程,都能给学生以有益的启迪。 《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程...
语文《
丑小鸭
》
教学
反思
答:
下面是我收集整理的语文《
丑小鸭
》
教学
反思(精选5篇),希望对大家有所帮助。 语文《丑小鸭》教学反思 篇1 《丑小鸭》这篇文章有自传色彩,是一篇童话故事,一只又大又丑的小鸭子,一出生地就伴随着人的嘲弄和岐视,但是在经历过种种挫折和打击以后,他终于变成了一只美丽的天鹅这篇童话中,丑小鸭最突出的特点是对美的...
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