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两句话的句子
仿写
句子
,写出
两句话
,要求内容衔接。
答:
1、小雪花说,我要去有山有水的地方
。2、海鸟说,我要去有蓝天有大海的地方。在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿照下面
的句子
,写
两句话
。
答:
1、不久,有你有我的地方,你更美了,我更爱了
。2、不久,有树有草的地方,树更高了,草更密了。3、不久,有草有花的地方,草更绿了,花更艳了。4、不久,有风有雨的地方,风更强了,雨更急了。5、不久,有山有水的地方,山更绿了,水更清了。
仿照例句,写
两句话
。
答:
1、春日在花园里漫步,我们会感叹花园带来这么多芬芳
。2、春日我们在田野里奔跑,我们会赞美田野,带给我们那么多的儿时美zhi好时光。3、夏日我们在大树下乘凉,我们会赞叹大树,带给我们这么多绿荫。4、秋天我们在果园里收获,我们会感谢果树,带给我们丰硕的果实。5、冬日我们在白雪中玩耍,我们会感慨白...
仿照下面
两句话的
格式,再写两个
句子
答:
1、上学路上,早上从家里出发,从楼上下来,从最安静的路上,走来许多小学生
,有背着书包蹦蹦跳跳的,有边走边唱歌的,有拿着早餐的,有背着古诗的,高高兴兴地进入学校。2、上学路上,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿...
一段话有几句?
答:
2、第二句话是:草地上的花有红的,白的,黄的,紫的,真漂亮
!解题过程:原文:
春天到了,小草绿了,花儿开了
。释义:这段话最后使用的是句号,表示一句话结束。原文:草地上的花有红的,白的,黄的,紫的,真漂亮!释义:这段话中都是逗号,证明句子是链接状态。结论:一共两句话。句号的正确...
仿写
两句话
,要求
句子
中有两个不同人物的表现。
答:
在阳光照耀下头发,奶奶突然一句我要参加广场大会。第二个的不同人物表现是对这件事无法释然,对我的影响极大,仿写
句子
如下:每次吃到糖醋排骨,我都会两眼放光,恨不得全部吃下去,然后今天我让望着糖醋排骨,无法下咽,脑海中一直浮现着妈妈在黑暗的灯光下,在嘈杂的环境下,中辛勤的工作身影。
用关联词将
两句话
连成一句话是什么
句子
答:
用关联词将
两句话
连成一句话是:因为我们仔细的观察,寻找,所以我们能从极普通的事物中找到美。这句话用到的关联词是“因为...所以...”,属于因果关系。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系
的句子
组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联...
写
两句
人物对话
的句子
,要求含有神态、心情或动作描写。
答:
“莉莉,这是我最喜欢的布娃娃,我把它送给你,以后你要是想我的话就看看它吧!”“谢谢你,我一定不会忘记咱们之间的友谊。”两个小孩在机场依依惜别。 忽然,门外跑来一位中年妇女。她焦急地说:“红红,你 家有扁担吗?”“有。”小红爽快地答应:“婶婶,您要扁担干什么?”那位中年妇女叹了一口气,说:“哎,真...
请仿照划线
句子
,写
两句话
。
答:
1、人们都爱夏天,爱他的绿树成荫,爱他的荷花映日,爱他的热情似火。2、人们都爱夏天,爱她的赤日炎炎,爱她的暴雨倾盆,爱她的荷花满塘。3、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的硕果累累。4、人们都爱秋天,爱她的瓜熟蒂落,爱她的秋高气爽,爱她的香飘四野。5、...
把
两句话
合为一句
话的
关联词
句子
,越多越好
答:
1、并列句。各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范...
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