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中国数学发展史
数学发展
的历史介绍是什么?
答:
这一阶段
数学发展
的杰出代表为古巴比伦数学、
中国数学
、埃及数学等。这个时期的数学知识大致相当于幼儿园和小学一二年级的内容,甚至比这个还要简单。第二阶段:初等数学和常量数学时期(公元前6世纪—公元十六世纪末)。随着历史的前进,数学也得到了极大发展。这一时期,希腊的数学家把数学向前推进了一大步...
14世纪
中国
在
数学
发明了什么,现在还在使用?
答:
用天元(相当于x)作为未知数符号,立出高次方程,古代称为天元术,这是
中国数学史
上首次引入符号,并用符号运算来解决建立高次方程的问题。现存最早的天元术著作是李冶的《测圆海镜》。从天元术推广到二元、三元和四元的高次联立方程组,是宋元数学家的又一项杰出的创造。留传至今,并对这一杰出创造...
数学
的
发展史
论文。。。
答:
范·德·瓦尔登的《科学的觉醒》(1954)一书,则又加进古希腊
数学史
,成为古代世界数学史的权威性著作之一。 ④断代史和分科史研究 德国数学家(C.)F.克莱因著的《19世纪
数学发展史
讲义》(1926~1927)一书,是断代体近现代数学史研究的开始,它成书于20世纪,但其中所反映的对数学的看法却大都是19世纪的。直到...
数学
与应用数学的
发展
历史
答:
它体现了体力与脑力劳动分工之后,科学
发展
的新阶段:创造了纯粹而严密的科学体系,却远离了现实生活。从此以后,
数学
就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题,成为世人关注的焦点,一旦有所突破,可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等,...
数学发展史
答:
1(前3500-前500)数学起源与早期
发展
: 古埃及数学、美索不达米亚(古巴比伦)数学 2(前600-5世纪)古代希腊数学:论证数学的发端、欧式几何 3(3世纪-14世纪)中世纪的
中国数学
、印度数学、阿拉伯数学:实用数学的辉煌 4(12世纪-17世纪)近代数学的兴起:代数学的发展、解析几何的诞生 5(14世纪-18...
数学
的
发展
历史
答:
数学
的
发展史
大致可以分为四个时期。第一时期是数学形成时期,第二时期是常量数学时期等。其研究成果有李氏恒定式、华氏定理、苏氏锥面。第一时期 数学形成时期,这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念,简单的计算法,并认识了最基本最简单的几何形式,算术与几何还...
宋元
数学
的
发展史
答:
(2)天元术与四元术,即高次方程的立法与解法,是
中国数学史
上首次引入符号,并用符号运算来解决建立高次方程的问题;(3)大衍求一术,即一次同余式组的解法,现在称为中国剩余定理;(4)招差术和垛积术,即高次内插法和高阶等差级数求和。另外,其它成就包括勾股形解法新的
发展
、解球面直角三角...
中西方
数学发展史
上有什么不同的特点?
答:
这是我个人的一种看法。我们再来说一下东方数学,也就是
中国
古代数学的精神实质是什么。我们古代数学的精髓就是从问题出发的精神,和西方的从公理出发完全不一样。为了从问题出发,解决各式各样的问题,就带动了理论和方法的发展。从问题出发,以问题带动学科的发展,这是整个
数学发展
的总的面貌。为什么...
数学
的历史
答:
数学
的
发展史
大致可以分为四个阶段。第一时期 数学形成时期,这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念,简单的计算法,并认识了最基本最简单的几何形式,算术与几何还没有分开。几何 第二时期 初等数学,即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学...
世界
数学史
分为哪四个时期
答:
学术界通常将数学发展划分为以下四个时期:数学形成时期、初等数学时期、变量数学时期、近现代数学时期。一、数学形成时期;萌芽时期是最初的数学知识积累时期,是数学发展过程中的渐变阶段。这一时期的数学知识是零散的、初步的、非系统的,但是这是
数学发展史
的源头,为数学后续的发展奠定了基础。这是人类...
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