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中国数学和西方数学
西方
与
中国数学
教育体系的不同之处是什么?
答:
西方与
中国数学
教育体系的不同之处主要有以下几个方面:1.教学方法:
西方数学
教育注重启发式教学,鼓励学生自主探究和发现问题的解决方法。教师在课堂上主要扮演引导者和辅助者的角色,帮助学生理解和掌握数学概念和方法。而中国数学教育则更加注重传统的讲授式教学,教师在课堂上主要扮演讲解者和传授者的角色...
中国数学
史
西方
初等数学的传入与中西合璧
答:
总的来说,十六世纪末到清代,
西方
初等数学的传入与
中西数学
的交流与融合,为
中国数学
的发展开辟了新的道路,推动了数学研究的深入和广泛应用。
中国数学和
外国数学有什么差异,哪个更好一点
答:
(2)讲授法是各国中学
数学
教学普遍采用的基本方法。不论
中国
还是美国,或者
西方
其他发达国家,数学知识的传授基本上是以讲授法为主,其他方法为辅助。(3)普遍重视启发式教学。第二次世界大战后各国都进行了程度不同的教学方法改革,中学教学也不例外。通过教育改革各国都重视如何提高学生素质、培养能力的教学...
数学手抄报:中
西方数学
的融合
答:
在传入的
西方数学
中,影响最大的是《几何原本》。《几何原本》是
中国
第一部数学翻译著作,绝大部分数学名词都是首创,其中许多至今仍在沿用。徐光启认为对它“不必疑”、“不必改”,“举世无一人不当学”。《几何原本》是明清两代数学家必读的数学书,对他们的研究工...
中
西方数学
的融合有怎样的影响?
答:
由于《数理精蕴》是一部比较全面的初等数学百科全书,并有康熙“御定”的名义,因此对当时数学研究有一定影响。综上述可以看到,清代初期数学家对
西方数学
做了大量的会通工作,并取得许多独创性的成果。后来,随着《算经十书》与宋元时期数学著作的收集与注释,出现了一个研究传统数学的高潮。其中能突破旧...
中
西方数学
发展史上有什么不同的特点
答:
中西方古代数学是两个完全不同体系,
中国
古代数学偏向构造性与机械性的算法体系,而以古希腊为代表的
西方数学
则侧重于逻辑演绎体系。东方数学(以中国古代数学为代表)主要特征:1具有实用性,较强的社会性;2算法程序化;3. 寓理于算。西方数学主要特征:1封闭的逻辑演绎体系;2古希腊的数字与神秘性...
古
中国
的
数学
史
与西方
国家的不同点
答:
中国数学
在历史上有过辉煌的成就。出现了著名的数学家。三国时代有刘徽,南北朝时代有祖冲之父子,唐初有王孝通,北宋有贾宪和沈括,宋元之际有秦九韶、杨辉、李冶和朱世杰等人。他们都在数学中不同领域内有所创造有所发明。我国古代的数学名著《九章算术》已闻名于全世界。与同时期的巴比仑后期数学相比,《...
中国
的
数学
侧重于什么,古希腊的数学侧重
答:
西方数学
的主要内容是证明定理,而
中国数学
(侧重于古代)主要内容是解方程,解决各式各样的问题,着重计算,要把计算的过程,方法,步骤说出来.中国古代数学的精髓是从问题出发,
和西方
的从公理出发完全不一样.或者说,中国的古代数学是一种算法的数学,也就是一种计算机数学.从这个意义上说,我们最古老的数学,...
为什么说古代
中国
的
数学
落后于
西方
?
答:
1.
中国
古代的
数学
往往是经验主义的,也就是说是根据长时间的、多次的实践得出的规律,是从实践中总结出来的规律,只是一种归纳,但缺乏严格的证明。这和中国古代的哲学和我国的思维方式是有密切关系的,并不是很看重逻辑推理,不像
西方
哲学。2.缺乏系统性。很零散,没有成为系统,以中国古代最著名的...
中国
古代
数学与西方数学
有什么不同
答:
中国
古代
数学与西方数学
有什么不同? 作者: e^iπ+1=0 中国古代对于世界的认识是循环闭合的体系,千变万化的现象背后存在着某种联系,它们相互依赖;而西方对于世界的认识是基于直链单向的因果,从一般的抽象化的概念与产生的衍生来解释特殊的现象。这两种思考导致了根本性的区别,那就是中国古代注重对于事物的理解,利用...
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