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中国近现代史纲要讲课稿
初中
历史说课稿
:《
中国近代现代史
》戊戌变法
答:
下面是我收集整理的初中
历史说课稿
:《
中国近代现代史
》戊戌变法,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 第一部分是教材分析。 “戊戌变法”是新编教材上册)第二章的第七节,内容在整个中国近代史中地位非常重要。一方面,它是先进的中国人挽救民族危亡,探索救国救民道路的继续:甲午中日战争以后,中国面临亡国灭种的危机。中国民族...
《
中国近现代史纲要
》如何教学?
答:
一、紧扣教学目标,进一步凸显铸牢中华民族共同体意识的重要意义 通过课程的教育,使大学生正确认识民族发展
史
、宗教演变史、文明融合史,帮助大学生厘清错误观点和模糊认识,挖除错误思想根子,使大学生真正明白应该坚持什么、反对什么,弘扬什么、抵制什么,提高辨别是非、抵御渗透的能力,增强“五个认同”,...
为《
中国近现代史纲要
》的第一章-反对外侵略的战争写一段演讲稿?
答:
正是这种以爱国主义为核心的伟大民族精神,始终鼓舞着
中国
人民誓死抗争,直至夺取抗战的辉煌胜利,并为世界反法西斯战争作出了不可磨灭的
历史
贡献。纪念九一八事变,就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。我们要把抗日战争给予我们的丰富经验和重要启示,转化为建设中国特色社会主义事业而奋斗的实际行动...
近现代史纲要
答:
1,资本——帝国主义侵略势力不但逐步操纵了
中国
的财政和经济命脉,而且逐步控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量。2,中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结,成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。3,中国的自然经济基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基——...
中国近现代史纲要
实训指导内容提要
答:
提高了教学的针对性和感染力。"思维拓展训练"则引入经典案例和故事,结合教材知识点设计思考题,激发学生的理性思考,提升了学习的实践性和深度。总的来说,本书全面覆盖了统编教材的核心知识点,结构清晰,强调实践性,既易于阅读又具有很高的实用性,是教学过程中的优质辅助工具。
急求《
中国近现代史纲要
》重点难点解析与练习
答:
中国
画在表现内容方面分类: 中国画通常以山水、花鸟、人物三大类划分。如果作进一步划分的话,中国画的门类就很多。
历史
上不同的时期都曾对中国画作过分类,但都难以切地表达。以下是比较流行的几种分类: 一、宋《宣和画谱》中分为道释、人物、宫室、番族、龙鱼、山水、兽畜、花鸟、蔬菜。 二、南宋邓椿《画继》...
中国近代史纲要
答:
1、
近代中国
的社会性质、主要矛盾和
历史
任务 近代中国的社会性质是半殖民地半封建。主要矛盾是:1.帝国主义和中华民族的矛盾;2.封建主义和人民大众的矛盾。 历史任务是:1.争取民族独立、人民解放;2.实现国家富强、人民富裕。资本主义对中国的侵略 1军事侵略:俄国共侵占中国领土150多万平方公里 2政治...
“
中国近现代史纲要
”课案例式专题教学教师用书目录中,各专题主要探讨...
答:
专题一:资本-帝国主义侵略与
近代中国
社会性质演变 一、鸦片战争前的中国与世界 案例1:落日的辉煌——中国封建社会的衰落案例2:日不落帝国的崛起——世界资本主义的殖民扩张二、西方列强入侵与社会性质演变 案例3:南京条约——半殖民地半封建社会的开端案例4:半殖民地半封建社会的二重性——社会性质特点...
中国近现代史纲要
答:
关于
近代中国
社会的主要矛盾,中学课本中是这样表述的:“随着中国社会性质的变化,中国社会的主要矛盾,由地主阶级和农民阶级的矛盾,开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾;而外国资本主义和中华民族的矛盾,成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。”可以说这是对近代中国社会主要矛盾...
在
中国近现代史纲要
中如何坚持唯物史观
答:
在
中国近现代史纲要
中始终用历史唯物主义的立场观点方法观察和处理问题。树立正确历史观,关键是坚持唯物史观。历史就是历史,事实就是事实,任何人都不能改变。我们党之所以能在革命、建设、改革征程中领导人民披荆斩棘、从胜利走向胜利,就在于始终坚持唯物史观,始终用历史唯物主义的立场观点方法观察和处理...
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