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中学生如何提高阅读理解
如何提高
语文
阅读理解
能力?
答:
(1)
力求理解
读书应当边读边想,力求理解
,弄懂书中所说的中心思想和基本原理,阅读时,应当每看一段就想一想,把道理弄懂;在全文读完之后,再串起来看一看,想一想,找到各段之间的联系,以便从整体上理解一篇文章,一节课文或一章内容。(2)理清思路 著名教育家叶圣陶说过:“文章有思路,遵...
初中文言文
阅读
能力
提高
答:
提高初中生文言文阅读能力是继承祖国优秀文化的需要,是提高民族自尊心与自信心的需要
;而兴趣就是提高初中生文言文阅读能力的原动力。木村久曾说过“天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”因此,在文言文教学过程中,教师只有尊重学生的主体地位,激发学生学习文言文的兴趣,才能使初中生以积极向上的心态,以对文言文学习饱满...
初中语文在
阅读理解
和作文方面很弱
怎么
办
答:
二是坚持课内外阅读
,语文水平较好的学生,大多得益于课外阅读。
要提高自身的阅读技巧和能力
,只依靠课内的阅读是不够的,还需要通过有计划的、大量的阅读,以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的,基本的你可以根据课内阅读进行延伸,因为文章,包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选...
中学生如何
实现有效
阅读
答:
1、鼓励学生主动阅读
鼓励学生发表自己在读书时的见解
;提高学生的自主学习能力;2、鼓励学生不断完善和提高自己 为学生
打下扎实的文字基础,和积累丰富的阅读经验
;3、
用准确、生动的语言
为学生解答阅读时遇到的问题 加深学生对阅读内容的理解,提高学生的阅读水平;4、
鼓励学生写作、做笔记
人们常说“好...
初中生怎么提高
语文
阅读理解
能力
答:
要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点:
第一、巧用信息整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么.如果是小说,则要主语其人物、情...
浅谈
如何提高中学生
的
阅读理解
能力
答:
一、明确目标,落实任务,规范要求,定期检查
学生
每人要备有
阅读
笔记本,读书时要作好读书笔记,教师定期检查。例如,老师可以在每周三或周五的晨读课上,安排落实阶段性任务,先做什么,再做什么,最后做什么,并在课堂笔记本上做好记载,教师要定期抽查。再如,在课前预习时,让学生利用工具书分组认识...
语文
怎么提高阅读理解
能力?
答:
语文
如何提高阅读
能力1 一、反复阅读 很多文章都是有作者的情感在里面的,要领会其中的含义,必须反复阅读,加深对内容的印象,有时也要带着问题去阅读,边阅读边思考。反复过后文章的内容基本就
理解
了,对于问题也会迎刃而解。 二、泛读和精读 要提高阅读能力一定要注意阅读的方法,阅读时应泛读和精读相结合,泛读是从...
怎样提高
语文课外
阅读
能力
答:
1、要大量阅读。积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感。有的同学很注意语文课本的阅读,尤其是很注意倾听老师的讲解,这固然是好的,但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的。要想真正
提高阅读
能力,必须由课内延伸到课外,所谓“功夫在课内,提高在课外”。2、要养成...
中学生如何提高
语文的
阅读
能力
答:
1、阅读要伴以问题思考 阅读不是单纯形式上的浏览,其实质是通过展开思维,调动原有生活经验和情感体验,对文章进行最充分的感知、领悟和鉴赏,并借助联想、想象内化积淀为属于自己的精神财富。因此,有读有思,边读边思,才是真正意义上的阅读。 由于现代
中学生阅读
内容十分广泛,文章意蕴
理解
多元化,再加上学生的阅读经...
中学生
应该
如何提高
课外
阅读
质量
答:
选择的标准:一是思想健康,二是富有文采和感染力,三是贴近学习和生活。这样不仅可以开阔视野,也有助于巩固和强化课本的知识。二、
提高理解
吸收率 精选了读物,要想从
阅读
中汲取更多的营养。需要分三步进行:第一步,初读一遍,整体感知,目的在于了解主要内容,使文章在脑海中留下一个整体印象。第二...
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