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中学生应不应该上网辩论会
中学生上网
的利与弊
辩论赛
答:
1. 成瘾风险:长时间
上网
可能导致
中学生
产生网络成瘾,影响身心健康和日常生活。2. 内容污染:网络上的不健康信息可能对中学生的价值观和行为产生不良影响。3. 时间管理:不合理使用网络可能导致时间浪费,影响学习和休息。四、
辩论赛的
形式:辩论赛是中学生提升公共演讲和逻辑思维能力的一种有效方式。通过辩...
中学生上网
是利大于还是弊大于利?
答:
其次,我们不
要
就中学生的问题谈中学生,我们再看看现在的社会发展,今天中国已经进入
互联网
时代,大多数企事业单位的办公都离不开网络,我们的教室里不也是如此么?今天的文盲不再是不识字的人,而是
不会
使用网络的人。如果
中学生上网
弊大于利,那我们中学生就
应该
像远离毒品似地远离网络,那我们怎么能适应...
辩论赛
,反方观点:
中学生上网
利大于弊辩论词
答:
第一、可以开阔视野。
上网
可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。第二、可以对外交流。
学生
的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。现在有了
互联
...
中学生上网
的利与弊
辩论赛
答:
所以说中学生上网是无可避免的
,是一种生活的趋势,也是一种世界泛围内的文化生活趋势,有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。 由此可见,中学生上网可以说根本无利弊可谈,因为这根本就是一种生存下去的方式,是必要的,更是必需的。 通过刚才对方辩友的发言,我方...
如何看待
中学生上网辩论赛
?
答:
5.许多
中学生
因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。 6.长期
上网
需要大量金钱,没有钱的时候,自控能力弱的人会采取违法的方式,从而走上犯罪道路。 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点,在这些地方逗留时间太久往往会出意外,或受人引诱。
中学生上网
利大于弊的
辩论
词
答:
正方:对方辩友,难道你们
要
等到网络都发展成熟,等你们入土的前一天才开始学上网的吗? 反方:我们并没说上网没有利呀! 正方:我们恰恰强调的是上网利大于弊嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是
中学生上网
,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的。正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段...
辩论赛
,反方观点:
中学生上网
利大于弊 辩论词
答:
中学生上网
的人数很多,部分人受到不良影响,这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好:“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志,自然也就
不会
受到其影响了。 利弊的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果...
辩论会
:
中学生上网
好不好,要正方观点
答:
85.6%的
上网中学生
认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式,增加了信息量。”所以,我方认为,
中学生上网
利大于弊。中学生上网,有助于智力开发,中学生可以通过网络获取广泛的新的知识,能够拓展知识领域。在大力推行素质教育的今天,要求
中学生不
是读死书、死读书。网络上有很多书本和课堂上没有的...
中学生上网
利大于弊的
辩论会
,
要
正方有力反驳反方的话,越多越好.._百度...
答:
现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。三、促进
中学生
个性化发展 世界是丰富多彩的,人的发展也
应该
是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。利...
关于青少年
上网
好不好的
辩论
稿
答:
所以我认为对于高
中学生
来说,
上网
有百利而无一害。观众B:我认为上网的弊大于利,因为
互联网
上有很多不适宜我们的地方。我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学...
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