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中学语文教学基本理念
初中语文教学理念
答:
一、
营造宽松和谐的课堂氛围
传统的应试教育理念下,语文教师在教学中往往采用填鸭式的方法,初中语文课堂表现出学生负担重,学习效率低的现象。人类所处的环境对于他发挥各项潜能具有很大的帮助,因此,宽松和谐的课堂氛围有助于学生想象力的发挥和语文阅读理解能力的提高。在课堂上,教师要落实学生在课堂上的...
...版义务教育
语文
课程标准》解读三“课程
基本理念
”解读
答:
《2011版义务教育语文课程标准》
中关于课程基本理念定义了四个方面:(一)全面提高语文学生的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点
;(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。这四个方面既包括了怎样教、怎样学、学什么,又包括了语文教育的理想和追求,包括了语文教育的基本信念:全...
语文教学
评价
的理念
答:
语文教学评价的理念是以学生为中心,注重发展学生的综合语言运用能力
。语文学科的性质和特点 1、语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学主全面发展和终身发展的...
新课程
理念
下的
初中语文教学
浅谈_浅谈新课程理念
答:
语文教学的直接目标是提高学生的说话能力,而说话能力是中学生必备的能力之一
。因此,说话教学是语文教学的重要组成部分。社会的发展和科学技术的进步对新世纪的青少年的说话能力提出了更高的要求。2.1说话教学的地位 首先,说话教学是全面实现语文教学目标的需要,是构成语文教学内容的重要组成部分。在我国古代...
现代
语文教学
内容观包括哪些内容简介
答:
教学观
1、以人为本、不教之教的教学理念
语文是一门工具,但在教学理念上,与一些排斥人文教育的极端工具论者不同。他有一个伟大的人文主义口号:教,是为了达到不需要教。 1977年12月叶圣陶在给〈中学语文〉的题词中说:“我想,教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界,能够自己去探索,自己...
如何设计
初中语文
课堂
教学
答:
教学设计是一个系统工程,做好教学设计需要有正确的
教学理念
,如以学生为本、
语文
学习本质是一个言语实践活动等;还需要学科的
基本
知识,如排比这种修辞是怎么回事,其结构有哪些类型,又如散文有哪些类型,不同类型的散文该用怎样的方式阅读等;更需要一些基本的设计技能与方法,如学情分析、教材分析、确定教学目标、设计...
浅谈
初中语文
教师应如何应对新课改
答:
1.课堂
教学
要全面提高学生的语文素质。全面提高学生的语文素养是“
中学语文
新课程标准”的一个
基本理念
。这一理念要求在课堂教学中,即要注意学生丰富语言的积累、良好的语感和整体把握能力的培养,以及识字、写字、阅读、写作、口语交际等各种技能的训练,同时也要重视提高学生的品德修养和审美情趣。2.课堂要有开放意识。
教学
过分强调
中学
生
语文
学习的特点
答:
新课程标准对语文课的要求 :《
中学语文
课程标准》倡导“探究式学习方法”。新课程标准的
基本理念
之一是“积极倡导自主、合作、探究式学习方法”。学生是
教学
和学习的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,...
如何培养
初中语文教学
中学生自主学习?
答:
在全日制义务教育《
语文
课程标准》的四条
基本理念
中,第三条中有这样一段话:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”从这段文字可以看出,自主学习...
新课程
的
四个
基本理念
是什么
答:
2、面向全体学生---使每个学生都能有提高和收获 3、倡导探究性学习---学习的方法和思路,为今后的终身学习奠定
基础
4、注重与现实生活的联系---提高学习效果的有效途径 教师在
教学
中,以课程标准为教学目标,贯穿着四个
理念
,设计和自己的每节课的教学 ...
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