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中班动物世界主题活动的问题
中班
科学
动物
之最教案及反思
答:
知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。
活动难点:按要求用自己的符号记录,能和同伴围绕问题认真讨论交流
。活动准备:常见的动物图片(目标中提到的动物),笔、记录纸、粉笔、《十二生肖操音乐》活动过程:一、谈话导入 小朋友们,动物世界很奇妙,藏着很多秘密,动物们各有本领,在大自然...
《
动物
》幼儿园
中班主题
教案
答:
《动物》幼儿园中班主题教案1 活动目标:
1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。 2、模仿小动物不同的睡眠姿势
;掌握正确的睡眠方式(向右侧卧)。 3、激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。
中班主题
教案:
动物的特殊本领
_中班主题教案
答:
六、教师播放教学课件,重点引导幼儿观看老虎捕食、鹈鹕捕鱼、变色龙变色、大象运木头等镜头
,让幼儿更深刻的了解到不同的动物有着不同的本领。七、针对本节课孩子比较、感兴趣的话题,引出下次活动的主题。孩子们在活动中提到了有关动物的胡须、鼻子、尾巴、舌头的作用,下次活动可以针对这一问题引导幼儿...
中班
社会游览
动物
园教案
答:
3)有可能的话,
带领孩子去上海动物园、野生动物园游玩,亲身体验一下和动物亲密接触的感觉,更好地了解动物
。 活动反思 孩子们是喜欢动物的.,他们在喜欢的过程中愿意了解,探索动物的奥妙。而动物世界的无穷知识唤起了孩子们学习的兴趣。因此我们尝试通过“动物园”为主题的一系列活动。在这些活动中,我们创造了让幼儿...
中班
区域
活动
《
动物的
家在哪里》教学设计
答:
一、
主题
区域
活动
名称 《动物的家在哪里》二、主题背景 自然界中,人与动物的关系是非常密切的,幼儿与动物更是有着不解之缘。
中班
幼儿已有了对动物的认知基础,并表现出对动物进一步探索的欲望。最近一段时间,孩子们经常在讨论“我们都有一个温暖的家,
小动物的
家在哪里?”、“蜜蜂的家是怎样造的...
中班
猜猜我是谁教案
答:
问题
一:
中班
语言教案《猜猜我是谁》
活动
目标:1. 加深对
动物世界的
兴趣,培养关爱和保护动物的情感,并体验“猜一猜”的乐趣。2. 巩固对熊猫、长颈鹿、松鼠、斑马、袋鼠等动物的认识,并尝试描述他们的特点和本领。活动重难点:1. 重点:通过游戏活动,深化对动物的认识,享受“猜一猜”的乐趣。2. ...
幼儿园
中班
科学公开课教案:各种各样的昆虫
答:
- 利用《小朋友的书·
动物世界
》第7-8页,让幼儿分辨更多昆虫图片。- 教师引导幼儿说出昆虫的名称,巩固对昆虫的认识。活动反思:- 本次活动中,幼儿表现出对昆虫的极大兴趣,通过交流和观察,他们能积极表达自己对昆虫的认识。- 教师在活动中起到了引导作用,确保了教学
活动的
生动性和互动性。- 通过...
幼儿园
中班
科学
活动
教案:
动物的
嘴巴
答:
2. 教师提问:你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的?(鼓励幼儿学习用词汇描述)3. 教师提议:我们还可以模仿小动物的嘴巴呢。(邀请幼儿用动作模仿动物的嘴巴)(四)欣赏动物嘴巴的多样性。
活动
延伸:1. 在日常生活中,鼓励幼儿观看《
动物世界
》的录像,引导幼儿继续关注动物的嘴巴...
中班
科学认识水里的
动物
教案
答:
活动
过程: 1、谈话,引入活动。问:你知道有哪些动物生活在水中,它们的名字叫什么?2、观看有关内容的
动物世界
录像或图片,幼儿认识水里的动物。(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘),幼儿绘画自己喜欢的水生动物,送它们回家。4、讨论:为什么要这样放?它们有哪些共同的...
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