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中班排序教案
中班
《按规律
排序
》优秀
教案
与教学反思
答:
1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。2、在游戏中引导幼儿进行补排练习,在玩中学,体验数学活动的乐趣。活动准备:1、有规律
排序
的图像。2、每张桌子准备雪花片若干。3、幼儿用书。活动过程:一、出示有规律排序的图像,复习找规律。1、出示图像,幼儿分析。师:...
幼儿园
中班
数学
教案
设计《
排序
》
答:
幼儿园
中班
数学
教案
设计《
排序
》1 活动目标 1.培养幼儿对数学操作活动的兴趣。 2.能对两种颜色的同一物体进行规律排序,能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 1.课件:趣味练习 2.教学具:胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 一、导入 游戏《接龙》,自然导入主题。
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇1 知识目标: 1、探索发现多种规律
排序
的方法。 2、能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标: 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标: 1、能进行两种以上的规律排序。 2、能有创新可进行知识迁移。 3、能进行完全自检和互检,并大胆表述。 活动内容: 《探索多种规律...
幼儿园
中班
《有趣的
排序
》数学
教案
答:
幼儿园
中班
《有趣的
排序
》数学
教案
1 一、活动目标 1.能根据物体的两种特征进行排序。2.体验排序的乐趣。二、活动准备 PPT,大小、长短、高矮、颜色、图形的图片若干。三、活动过程 (一)播放课件,让幼儿感知按物体特征排序 1.幻灯片2:大小排序 出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(...
幼儿园
中班教案
《按规律
排序
》
答:
幼儿园
中班教案
《按规律
排序
》 3 活动目标: 1.学习按一定规律给四种不同的物体进行“二”向系列排序。 2.发展幼儿观察、推理和动手操作能力。 活动准备: 1.排序图纸一张,磁性黑板一个。 2.磁性教具小鱼、小鸟、小兔、小鸭各四只。 3.幼儿每人排序图纸和填空图纸各一张。 4.塑料小动物每人四种,每种四个。
《按物体大小
排序
》
中班教案
答:
《按物体大小
排序
》
中班教案
1 活动目标 1、能将5个以内物体按大小排序。2、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力。3、体验操作活动的快乐。4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。5、能与同伴合作,并尝试记录结果。教学重点、难点 1、正确理解物体的大小 2、能够正确的将物体从大到...
中班
数学
教案
:按规律
排序
答:
中班
数学
教案
:按规律
排序
1 设计意图: 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此,我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,让孩子能根据图形的排列进行排序。 活动目标: 1、能根据图形的排列规律进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,...
给花宝宝排队
中班教案
答:
给花宝宝排队
中班教案
篇1 活动目标: 1、不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字“8”。 2、仔细观察,大胆想象,提高思维的灵活性。 3、体验数学游戏的快乐,增强参与数学活动的自信心。 活动重难点: 不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字“8”。 活动准备: 雪花片每桌一份,幼儿人手一...
中班教案
答:
中班教案
篇1 活动目标: 1、学习将三种物品按照一定的规律排列,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。 2、在游戏中引导幼儿进行补排练习,在玩中学,体验数学活动的乐趣。 活动重点 学习将三种物品按照一定的规律排列,愿意用语言表述排列的规律, 活动难点 学习将三种物品按照一定的规律排列,愿意用语...
幼儿园
中班
数学
教案
:找规律
答:
2、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列。3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。预设目标:1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律
排序
。3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力 ...
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