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中考备考班主任管理班级策略
中考
前教师应该怎么抓
备考
答:
1、营造“平常”的氛围平常心态是正常发挥自身水平的重要保证。
班主任
和任课教师尽量少说“
中考
对你太重要了,一定要考好,要不然会怎样怎样”“中考决定着你的命运”等话语,这样或多或少会给学生增加不必要的压力,让他无法安心复习。学生的知识水平在这个阶段已经定型,考前最重要的不再是知识的冲刺,...
初三下学期
班主任
工作计划3篇
答:
1. 制定
班级
日常行为规范,明确纪律要求,强化学生自我
管理
意识。2. 建立有效的班干部队伍,明确职责分工,培养学生自主管理能力。3. 定期召开班会,总结班级情况,及时解决存在的问题。计划二:心理健康教育 1. 开展心理健康教育课程,引导学生正确处理压力与情绪。2. 组织心理辅导讲座,邀请专业人士进行心理...
九年级
备考管理
的几点建议
答:
1.目标公示。用目标激发动力,从某种意义上起到相互挑战的作用。有学校在目标公示后个人签名,相互激励,效果不同凡响。2.
班主任
交流。换班走访,分享
班级管理
经验,丰盈自我,促进班级间的交流!3.师生经验交流。教学经验抽筋式分享,醒目、简短、有价值。4.完善奖励机智。师生都需要不间断奖励。可以是证书...
面临
中考
,如何做好初三
班主任
答:
一、做好动员工作,营造复习
备考
良好氛围。初三学生正处于从少年到青年的过渡期,是身体发育的高峰期、自我意识和智慧的增长期,也是心理状态极不稳定的时期,在这个时期学生极易出现种种心理上的困惑和矛盾。到了初三,学生的学习负担加重,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,他们极易出现心里偏差,...
如何加强初三
班级
后期
管理
工作
答:
一、
班级管理
工作:1、班级要营造浓厚的迎考、
备考
氛围。通过模拟考试,考试心理讲座,学生个别谈话等多样的方式,使每个学生明确目标,在班内营造良性的竞争氛围。制订升学指标计划,与科任教师一道,分析学生实际情况,努力完成升学目标。2、总的指导思想是“保优、促边、推偏、稳差”八字方针。重点面向...
初三
班主任
的工作计划
答:
本学期我担任九年级(1)班的
班主任
工作。在学校德育工作的基础上,以提高学生道德素质和教学质量为目标,努力抓好
班级管理
工作,尽力做到以下几点: 一、了解学生情况,组建班委会 我班有学生51名,在这些学生中约有一半了解。开学两天内做到了解全部学生情况。主要包括:学习、纪律、家庭及有无特长和组织能力。然后组建班委...
初三第一学期
班主任
工作计划怎么写
答:
根据学校工作以及
班级
情况,不定期召开班干部会议,培养班干部的服务意识、
管理
意识,促使班干部更好的发挥班级工作中的核心作用、模范引领作用,当好
班主任
的得力助手。4、养成良好习惯,班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。结合每次检测考试,指导学生确立明确合理的奋斗目标,并制定科学可行的学习计划。通过经常检查...
班主任
如何营造考试紧张气氛
答:
班级
学风建设是
班主任
工作的重中之重,在阶段性考试前营造良好的
备考
氛围更是职责所在。父母把孩子交到我手上,我不能辜负他们这一份信任与期待,尤其是初中生的主要任务是通过
中考
发现更多可能性和拥有更多的选择机会。下面我简单分享一下我今年的做法:(目录)一、用心激励 宣传造势 准备礼物 共同约定 ...
中考备考
方法
策略
答:
中考备考
方法
策略
“五严”背景下,我校中考备考工作,立足课堂,努力提高复习课效率;加强课外延伸,努力提高学生自主复习能力。本学期,学校先后召开了初三年级部分教师备考座谈会,了解教学一线的实际情况和具体困难;初三年级
班主任
专题会,分析初三毕业班后期
管理
的形势,提出强化毕业班后期管理的具体要求;初三年级中考备考教学工...
初三
备考
教学工作计划
答:
2、班主任做好
班级管理
。(1)各
班主任管理
好本班纪律,了解每个学生的思想动态,为每个学生有良好的考试心理打下基础。认真布臵教室,张贴悬挂富有激励性的标语,适时创办壁报,时刻提醒学生,知道自己已在初三,责任重大。创设浓厚的
备考
氛围和舒适的学习环境,创造性地召开以
中考
为主题的班会,进行中考信息...
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