激励机制对学生的作用答:他们大部分来自农村普通家庭,大部分是农村留守少年,缺少家庭、父母的关爱,家庭教育严重缺乏,很多中职生在初中的时候已经有了养成了不良行为习惯的学生。这些学生文化基础薄弱,学习自觉性不够,没有明晰的人生理想和奋斗目标,缺少学习的动力,思想不稳定,自我管理意识淡薄,自控能力普遍较差。 但中职生生性活泼、比较好动,...
中职生写作文现状答:中职生多数来源于城镇和农村。城镇学生阅历少,农村学生见识少。 众所周知,要提高写作水平,必须有丰富的阅历,所谓见多识广。根据调查,许多学生的家庭很贫困,独身子女的很少。 据了解,一个班中的65个同学,属于独生子女的只有一或者两三个同学,占的比例很少,有的班级甚至没有。很多学生的父母不是面朝黄土背朝天的农...