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为什么小学不用方程式解题
小学
低年级不提倡过早
用方程
来解数学题,原因是
什么
?
答:
一、学习内容不一样
我们知道小学数学和初中数学很多知识都是不一样的,小学生的数学一般是那种简单的应用题,常考的是路程距离计算等。而这些应用题的解决,一般不采用解方程的方法,主要是
因为本身这种题目就可以更简单地算出来
,不用运用到方程式,或许应用方程式可以一步到位地计算出来,但是小学生根本...
学生
为什么不
喜欢
用方程
解应用题
答:
樂解题习惯或许是一直以来的解题习惯
,学生们已经学会用逆向思维去解决问题,所以能变得简单的方程他们反而不习惯了。勞不懂等量关系他们不知道x有什么用,列出了方程,设的x和算式中的未知数根本不是一个数,也不知道等量关系是什么。顺着来为了解决这个问题,我在讲课时一再强调,方程是顺着来,不用动脑筋思考题目...
学生
为什么不
喜欢
用方程
来解决问题
答:
他们体会不到用方程来解决问题的好处,
只是认为用方程太麻烦
。追其原因:1、学生从五年级才开始学习简单的方程解法,而算术方法是学生们从幼儿园就开始学习的方法,即使在六年级时也常常用算术法解多数的解决问题,方程法解决儿童不是很多,而且小学一般只要求学生解出题目,并不限制解题的方法,或者说一定...
三年级不允许
用方程式解题
答:
有时
用方程
的概念解决一些题目会很简单,但是作为培养小孩的思维能力,用现有的知识解决问题,也是一种能力的培养。
学生
为什么不
喜欢
用方程
解决问题
答:
解决问题的方式人们追求的是简单方便!
“不喜欢”基于几点:一、不会,不熟练,嫌麻烦;二、受限于旧模式旧思想,不愿“发展”
;总之,不喜欢用方程解决问题,主要原因在于没有得到用方程解决问题的方便快捷的乐趣,多做练习,熟练掌握方程应用,为自己解题的途径再多一种方法还是非常有必要的。
小学
五年级数学,
不用
设
方程式
?
答:
不用
设未知数的方法:解析:这是一道难题。这一道题中,需要求山脚到山顶的路程。题目给出的是上山速度(12/5)、下山速度(3)、上山和下山总共的用时(9/2)。因为不设未知数,不用解
方程
,所以,可以把从山脚到山顶的路程看作是“1”.这样,笑笑 上山用的时间:1÷12/5=5/12 下山用的...
我想知道
为何小学
奥数
不采用
列
方程
求结果呢
答:
解
方程
看起来费劲,因为你必须和
解题
人思维完全一致,才能看懂,否则就看不懂 而
小学
应用题,用算术方法
解题
,
不用方程
答:
不是
方程
:因为甲剩下的路程是乙的3倍。我们可以假设乙要走的路程变为现在的3倍:51*3=153千米 乙的速度也变为现在的3倍即为10*3=30千米/小时,这样过了同样的时间后,乙剩下的路程也变成了现在的3倍,即和甲一样多了。因为两人剩下的路程相同,所以他们的总路程的差就是他们走过的路程的差...
小学
数学,不能
用方程
解答
答:
年龄总和是80,如果是方程的话应那个是 X+4X+4X-1=80 那么如果不能
方程式
的话,那么就是 因为爸爸的年龄是小倩的四倍,妈妈的年龄就比爸爸小一岁,可以得知,小倩的年龄的9倍-1等于80 那么,小倩的年龄=(80+1)/9=9岁
小学的奥数题 我
用方程
组轻松求解
小学为什么不
让学生用方程组 (我...
答:
小学
奥数,是课本知识的拓展和延伸 讲究的是思路与方法的锻炼和培养 而不是提前接触或学习过高过深的知识 那样就失去了学习奥数的意义
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