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为什么有些单词要双写加ing
英语中,
什么
情况下
双写
末尾字母
加ing
答:
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,
重读闭音节即一个元音加一个辅音结尾并且重读时,要双写这一辅音字母,再加-ing
。如:get - getting, 使得、获得、受到、变成;sit - sitting, 坐;run -running,跑;put - putting, 放;表达;移动;安置;赋予;swim - swimming, 游泳;begin -...
英语
单词
后面
要双写
再
加ing
是
为什么
答:
1.首先了解一下“闭音节”的基本知识:以辅音结尾的音节称为“闭音节”,如果这个闭音节在
单词
里是重读的,则这个音节叫做“重读闭音节”; 2.如果一个动词以“重读闭音节”结尾,则其现在分词/动名词的构成通常是“
双写
词尾的那个辅音字母,然后
加 ing
”; 3.请注意:以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾...
什么
情况下才
要双写
,再
加ing
?
答:
1,重读闭音节 2,一个元音字母+一个辅音字母结尾。同时满足上述两个条件就要双写最后一个字母再加ing
。例如:stop (只有一个音节,通常看做重读音节) -- stopping begin (后面一个是重读音节) -- beginning
什么
情况下,英语
单词
最后一个字母
要双写
且要
加ING
答:
要双写是因为你说的这个动词的结构的原因.也就是说如果这个单词最后一个字母是辅音
,而它前面有一个且只有一个双元音(a e i o u)时,这个动词变为V.ing(v.就是动词的意思)时,最后一个字母要双写.比如说:forget- forgetting travel- travelling.我们老师说就像汉堡包一样:辅音+双元音+辅音 ...
...时要把最后一个辅音字母
双写
再
加ing
或ed,
为什么
呢?请详细讲解一下...
答:
1)单音节,短元音
。单音节的单词没有重音符号,如果它是短元音,可以视为重读,比如put-putting, big-bigger.有的单词虽然是单音节,但却是长元音或双元音,也不能视为重读,比如 eat, load,就不能双写。2)最后一个音节重读。由于这里讨论的“双写”针对的是单词的最后一个字母是否需要双写的问题...
为什么有的单词要双写
再
加ing
?
答:
语法规则,习惯用法,无法解释
双写
再
加ing的
原则是:一个元音字母加一个辅音字母的重读闭音节,末尾只有一个辅音字母
什么
时候
单词要双写
后面
的
辅音字母再
加ing
形式?
答:
回答:
双写加ing
:以重读闭音节结尾
的单词
,并且末尾只有一个辅音字母就双写这个辅音字母加ing。 由于grow中的“ow”是字母组合,不发辅音,就不能双写加ing。 另外,像结尾是“ie”的单词,要变为y+ing,像die-dying,lie-lying等。
英语末尾
双写的
词语有哪些
答:
回答:在初中英语的词型变换中经常碰到“双写”问题,即双写最后一个字母
加 ing
,er ,或ed 等,但是许多学生并不能真正的完全掌握其变化规律,不能运用自如;甚至有些同学只记住几个
要双写
的“死
单词
”。这样在英语学习中出现一些不必要的困难与麻烦。虽在在教科书后的参考资料中有这样一句法则:“重读闭...
英语
为什么有些要双写加
现在分词(
ing
)
答:
1、以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,
要双写
这一辅音字母,再加-
ing
。例如:run-running, swim-swimming等。2、以-al,-er,-ill结尾的动词,即使重音不在最后一个音节上,也要双写,再加-ing 如:travelling等。
什么
情况下
单词加ing要双写
答:
单词加ing要双写的
情况:重读闭音节;一个元音字母+一个辅音字母结尾。同时满足上述两个条件
就要双写
最后一个字母再加ing。例如:stop(只有一个音节,通常看做重读音节)--stopping。begin(后面一个是重读音节)--beginning。像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled。举两个很经典...
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