33问答网
所有问题
当前搜索:
为什么让新老师教不好的班级
如果领导安排我教差班怎么办?
答:
领导安排工作,自有其通盘的考虑,你应当辩证地看待这个问题。作为
教学
经验丰富的
教师
,最
好的
安排是让你
教好班
,这样一来可以
使好班
更强,让你的业务水平锦上添花,得到更大提高,也让你名气更大。但有时候领导也从教育公平的角度出发,可能会安排你接一个差班,这可能是领导对你的信任,相信你有...
学校不安排有经验的
教师
当差班的班主任的原因是
什么
吗?
答:
一、学校注重升学率
,有经验的老师都被用在刀刃上。有经验的教师不管是在管理能力、教学能力上都比新来的老师要强一些,这样的老师一定会被优先分配到毕业班。毕业班的成绩直接决定了学校的升学率,一个学校的升学率又会影响到学校的口碑,所以大部分学校在教学资源上会优先倾向于毕业班中的重点班。二、...
学校不安排有经验的
教师
当差班的班主任,这是
为什么
呢?
答:
学校不这么做的原因就是因为害怕学生会有压力也害怕学生会得不到好的教育,怕班主任会出现不好的行为
。有些班主任比较有经验,可能会注重班级的管理,也会非常在乎孩子的成绩,班主任如果在乎孩子的成绩就会让孩子感觉特别疲惫,学校为了让孩子得到全面的发展,就会考虑孩子的身体状况,要做一些有利于孩子的选...
老师
接到很差
的班
怎么办
答:
班级里学生人数最多,所以先从学生入手。
差班有两个特点:常规差、成绩差。常规差,课堂效率不高,学习效果不佳,是造成成绩差的根本原因
,所以抓好常规是核心工作。差班的学生出现问题,反馈到家长那里,效果不大,造成学生有恃无恐,不怕老师“打报告”。家长为什么不管不重视?因为没有非得要管的动...
当差班的班主任,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?
答:
差班的氛围差,主要来自两个方面。
一是学生方面
。差班的学生,负面的因素多,首先从思想,情绪开始,逐渐蔓延到学生间的舆论,心理体验,学习态度,进而到纪律,自律性,最后,到整个班风学风,所谓“兵败如山倒”! 二是老师。一门课,同样的内容,同样的老师教,其教学方法,教学深度,乃至 情感 态度,不尽相同。这种不同,本...
加入你是一位班主任,任课
老师
都以为你
的班级
是个差班,
教学
态度极不认真...
答:
6、
教好
自己的本学科的课,一个课堂
教学
深受学生欢迎的
教师
有号召力,也一定能当好班主任。 7、管理薄弱
班级
,更能锻炼能力。 再说说怎样对待任课教师吧: 班主任是
班集体
的核心人物,对于班集体的建设和其中的学生个体的成长都起着十分重要的作用。但是反过来,班集体和学生个体成长的好坏又不全取决于班主任,是受诸多因...
为什么
很多家长不愿意孩子进“新手班主任”班?
答:
第一,新手班主任管不住孩子。很多孩子在上小学或者上初中的时候都是特别调皮的,所以家长就会希望有一个比较成熟的,有控制力的班主任来引导他的孩子养成良好的学习和生活习惯,但是新手班主任自己都还是一个大孩子呢,想让他把自己的孩子管好也是比登天还难,他带的第一个
班级
基本上就是给他练手的,...
为什么
同样的学生
让不
同的班主任教成绩差的很大
答:
教学不
是简单的会了就能
教好
,而是了解学生的学习心理,了解教学的规律,与学生现有知识结构和能力相匹配。就像你小时候有些问题搞不懂,但放了几年,实际上也没学习,也没人教,但突然又会了,不是你灵光了,而是你知识结构,基础好了才会的。所以经常有人感觉辅导
班老师
比学校
老师教的
好,是因为你...
为什么新老师
当班主任不太好呢?
答:
如果是小学低年级,
教学
和备课不需要老师花太多的时间和精力,这个时候
让新
入职的老师当班主任关系不大,
新老师
一般都比较年轻精力充沛,和小孩容易融合在一起打成一片,这对于管理
班级
是有好处的。但是如果年级较高,比如初、高中甚至是初三、高三,这时让新入职的老师当班主任,显然是弊大于利。
新教师
该怎么面对班风不正
的班级
?要注意
什么
问题?
答:
现在社会上
教师
面对班风不正
的班级
的这个领域出现了一系列问题。究其原因都在于载体这方面的事没做好。此问题如果不能得到重视,及时解决,将会影响贯彻力气,健全措施,理顺权利,制约调处作用,深化运行,扩大建议,甚至危害认识。教师面对班风不正的班级整顿的事件更是有利的印证。因此我们应该一心一意。...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
这次班级文艺演出老师什么让我什么
老师怎么让安静的班级活跃起来
老师怎么让班级安静
老师让孩子多承担班级的工作
学生家长想加入班级微信群老师不让
老师放手让学生自己管理班级
老师不让学生上课怎么办
老师不让转板怎么办
初中老师不让学生上学怎么办