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义务教育体育课程标准2011版
如何理解
体育
与健康
课程标准
答:
义务教育
《
体育
与健康
课程标准
》(
2011
年版)已于2011年12月由教育部正式颁发。 贯彻实施好《体育与健康课程标准》是一个涉及学校体育、学校教育和社会家庭等方方面面的系统工程,必须为贯彻实施课程标准创设良好的教育环境与条件;创设良好的社会与家庭氛围和条件;为课程标准实施奠定人、财、物的保障条件等。 但是在诸多...
《
义务教育体育
与健康
课程标准
(
2011
年版)》中“培养坚强的意志品质”属...
答:
【答案】:D
体育
与健康
课程
内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面,并根据课程目标构建课程的内容体系。心理健康与社会适应目标包括培养坚强的意志品质,学会调控情绪的方法,形成合作意识与能力,具有良好的体育道德。
你是如何理解
体育
与健康
课程
具有实践性这一特性的
答:
义务教育
《
体育
与健康
课程标准
》(
2011
年版)已于2011年12月由教育部正式颁发。贯彻实施好《体育与健康课程标准》是一个涉及学校体育、学校教育和社会家庭等方方面面的系统工程,必须为贯彻实施课程标准创设良好的教育环境与条件;创设良好的社会与家庭氛围和条件;为课程标准实施奠定人、财、物的保障条件等。
2022年
义务教育课标
与
2011
年义务教育课标相比新增了哪一部分
答:
基于此,与《
课程标准
(
2011
年版)》相比,《课程标准(2022年版)》新增了核心素养部分,并指出“
体育
与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括运动能力、健康行为和体育品德等方面,并对3个方面核心素养的内涵、维度和表现进行了明确...
在
体育
课堂中如何落实核心素养
答:
一、正确理解核心素养内涵 1.核心素养是三维教学目标的有机整合 以《
义务教育体育
与健康
课程标准
(
2011
年版)》为例,其在体育教学的目标要求中指出:要使学生掌握体育与健康基础知识、基本技能与方法,增强体能;学会学习与锻炼,发展体育与健康、实践与创新能力;体验运动的乐趣与成功,养成体育锻炼的习惯...
教育
部对中小学
体育
器材设施配备提出了哪些要求
答:
“基本”栏目规定了小学完成教育部发布的《
义务教育体育
与健康
课程标准
》(
2011
年版)所规定的体育教学任务应具备的常规通用仪器设备和专用体育器材设施。所有开设小学
体育课程
的学校均应达到该栏目的配备要求。“选配”栏目是学校在达到“基本”配备要求的基础上,根据选用的教材、学校的校本课程、任课教师...
义务教育体育
与健康
课程标准2011
年版是何时颁布的?
答:
2011
年11月14日
河南省中招
体育
考试项目及
标准
答:
3.考试内容:以《
义务教育体育
与健康
课程标准
(
2011
年版)》第三部分课程内容中的水平四(7-9年级)、《福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见(试行)》水平四中的“体育与健康知识内容和标准”作为基本内容。(二)身体素质与运动技能测试。身体素质与运动技能测试分为必考类、抽考类和抽选考类三大类。(...
新
课标
下如何转变体育教学观念 新
课程体育
教学应该转变几点观念_百度...
答:
2011
年出版中华人民共和国教育部制定的
义务教育
《体育与健康
课程标准
》,在新课程中强调“健康第一”的指导思想。在
体育教育
教学中要突出学生的学习主体,重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法,培养学生坚强的...
体育
与健康
课程标准
是哪一年开始实行的
答:
义务教育
阶段
体育
与健康
课程标准
是
2011
年施行的,普通高中体育与健康课程标准是2003年施行的,
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义务教育体育课程标准有几个版本
义务教育课程标准2011电子版
2011义务教育语文课程标准
2011版义务教育英语课程标准
课程标准2011年版
2011版小学语文课程标准
体育与健康标准2011年版
2011年语文课程标准原文
2011年版旧课标