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九年级语文核心素养
语文
学科的
核心素养
是什么
答:
核心素养
是语言建构与运用。这是语文学科独有的,具有本质意义的内容。“课标”要求学生在学习语言文字运用的过程中,建构语言运用机制,增进语文学养,努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。思维发展与提升是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。语言建构与运用是
语文素养
整体...
初中
语文
教学
核心素养
存在的问题
答:
语文是初中教学的重要科目之一,也是其他学科的基础,亦是学生未来发展的基础。新课标明确指出,
语文核心素养
主要包 括“语言建构和运用”“思维发展和提升”“审美鉴赏和创造”“文化理解和传承”四个方面。在教学过程中,我们不仅要提高学生的语文知识能力,更要促进学生领略语文文化内涵和魅力,促进学生提高...
什么是
语文
的
核心素养
答:
语文学科
核心素养
是一种以语文能力为核心的综合素养。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。
语文素养
是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。语文素养,是指学生在...
语文
课程的
核心素养
是什么
答:
语文学科
核心素养
是一种以语文能力为核心的综合素养。语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为语言文字。
语文课
一般被认为...
语文
学科
核心素养
答:
语文学科
核心素养
规定了
语文素养
的核心要素和关键内容,主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”与“文化传承与理解”四个方面。语文学科中的深度学习必须指向这四要素的培养。因此,真实的学校情境中的教学总是而且首先必须落实在具体学科教学中,学生才有可能获得该学科核心素养。因...
什么是
语文
的
核心素养
?
答:
语文素养
是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。
核心素养
的培育需要良好的教育。遗憾的是,在我们中小学,经常...
什么是
语文
的
核心素养
答:
浅谈
语文
素质的
核心
是吸收和表达素质 语文素质的核心是吸收和表达
素养
目前,我国教育界正在进行一场深刻的变革——由应试教育向素质教育转变.但素质教育的理论至今仍很不完善.譬如语文素质教育的内涵究竟是什么?如何进行语文素质教育?语文界对此还没有一个权威的界定和论述.从教育的发展史来看,教育的优化有赖于教育理论...
如何培养学生的“
语文核心素养
”?
答:
语文素养
是一种以语文能力为
核心
的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。新课程性质与地位里明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。“语文是最...
语文
学科
核心素养
视频时间 05:22
语文
的
核心素养
是什么
答:
【摘 要】对学校来说,
核心素养
不是一个“拿来就用”的概念,需要立足校情作出校本表达。核心素养的校本表达是一个宣示理念、达成共识、实践建构的过程。通过“适切性的解释”,将核心素养与校本理念对接;通过“认同性的达成”,为本校儿童发展素养“画像”;通过“整体性的设计”,对指向核心素养的...
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