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二年级学生写话能力的培养
如何
培养
低
年级学生
看图
写话的能力
答:
1、激发兴趣,调动积极性:对于低年级学生来说
,兴趣是最重要的。因此,要培养他们的看图写话能力,
首先要激发他们的兴趣和积极性
。
可以通过多种方式来激发他们的兴趣
,如用生动有趣的语言描述图片,引导学生进入图片情境,或者让学生观看一些有趣的图片并让他们进行描述。此外,还可以通过展示学生的优秀作...
如何
培养
小
学生
看图
写话的能力
答:
4、阅读积累,提高阅读兴趣
。可以通过大量的阅读提高对语言的感悟能力,积累优美语言。老师也可以先为其朗读,使学生不知不觉中产生自主阅读的兴趣,老师朗诵要给孩子强烈的吸引力和感染力。
如何
培养
低
年级学生写话
兴趣
答:
一、培养学生说话能力,为写话作铺垫
。“兴趣是最好的老师”,我主要从四个方面培养孩子们的说话能力和兴趣:1、
在课堂上说
:首先,营造说话氛围,让学生敢说。
上课时做到和蔼可亲、面带笑容、话语亲切
,对学生多表扬、少批评,营造轻松、愉快的课堂气氛,让学生放松地说。尽情地说。其次,扩宽说话范围...
怎么锻炼
二年级
小
学生的
看图
写话能力
?
答:
定期练习:制定一个定期的练习计划,比如每周一次的看图写话时间。坚持不懈的练习是提高写作能力的关键
。
鼓励创意和表扬进步
:对孩子的任何创意尝试都给予鼓励,即使他们的表达还不够完美。对孩子的进步给予及时的表扬,增强他们的自信心和继续前进的动力。
分析改进
:每次练习后,和孩子一起回顾他们的作品,指...
如何
培养学生写话
兴趣与
能力
doc
答:
根据自己多年的低年级写话训练经验,我认为培养学生的写话兴趣应注意以下几个方面。
一、培养兴趣,应从年龄、心理等特点开始 兴趣
,是入门的向导,是为完成某一目标而产生的巨大动力。没有兴趣,任何学和做,其结果都不会理想。针对低年级学生认识事物的能力、年龄、心理和现代化教学设备等手段,让学生从...
如何提高
学生的
说话,
写话的能力
答:
3.以活动为辅助,扩充学生说话、
写话
范围 说话写话训练的目的,是为了学会运用祖国的语言文字。这就要求教师要将说话写话同实际生活联系起来。教师要创造一些情境,在活动中
培养学生
运用语言的
能力
。例如,低
年级学生
对讲故事、听故事十分喜爱,用“讲故事”引学生说话入门,可促进说话的积极性。首先是组织...
如何
培养
低
年级学生
说话写话
写话能力
训练
答:
”因此,为学生创设轻松的语言氛围,使学生放开手脚,大胆地、积极主动地融入说话、
写话的
活动之中,并
培养学生
乐于观察、乐于思考、敢于想象、敢于说写的习惯,才能使
学生的
语言渐渐丰富起来,表达
能力
获得提高。二、围绕教材训练说写 低
年级
课本内容丰富、插图多,其目的就是让教师利用插图引导学生识拼音,...
怎样提高小孩的看图
写话能力
答:
1、认真看图,培养观察力。看图说话,首先肯定是要看,如果看都看不懂何来说话一说。所以要
培养孩子
们的观察
能力
,可以在平时的训练中拿出一幅画给孩子看,叫孩子用简单的语言描述出来,因为观察是一个思维、语言的结合过程。
2
、培养创造力。还有很多孩子看图
写话
虽然没有什么大问题,但是他们只能描述...
如何提高
二年级学生
看图
写话能力
答:
提高
二年级学生
看图
写话能力
:1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面,合理选择画面,创设轻松愉快形式多样的竞赛,可激发孩子的“情绪区”,激发他们的思维,让孩子喜欢说,乐与说,争着说,抢着说。这样,孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来,全面活动起来,说自己想说的话,一定...
论文:如何
培养
低
年级学生的写话能力
答:
由此,我觉得对
二年级
写话
的培养
首先应该是对写话兴趣的培养,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。针对本班的实际和教学实践,在这里想谈谈对二年级写话教学的一点尝试和体会:一、强化造句训练,为提高
学生的写话能力
打基础 造句训练,不仅便于学生加深了对词语的理解,认识更多的语言文字...
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