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二年级孩子口算技巧
二年级口算
小妙招
答:
1.加法凑整——例:32+15+8 原式=32+8+15=40+15=55 几个数相加
,如果有几个数相加能凑成整十的数,可以调换加数的位置,再把几个数相加。2、减法凑整——例:50-13-7 原式=50-(13+7)=50-20=30从一个数里连续减去几个数,如果减数的和能凑成整十的数,可以把减数先加...
二年级口算
速算法
答:
1、十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾
。例:12×14,解:1×1=1,2+4=6,2×4=8,12×14=168。2、
头相同,尾互补(尾相加等于10)
:口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。例如:23×27,解:2+1=3,2×3=6,3×7=21?,23×27=621。
二年级口算
心算有没有口算心算的口诀?
答:
20以内心算口诀如下:
1、进位加法。口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五
。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。例如:8+9=(_)就拿_8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17,_5+9=(_)就...
二年级口算
怎么算
答:
二年级口算怎么算如下:
1、认真审题,看清楚题目要求,尤其是要把加减乘除这些运算符号看清楚
。2、
认真对数
,在草稿纸上验算的时候,要注意把抄写的题目和原题进行核对,避免出现抄写错误。3、认真计算。同学们要注意,不管是直接在练习册上做题,还是在草稿纸上演算,都要保证计算过程要规范,竖式计算的...
二年级
数学
口算技巧
数学口算技巧
答:
7、2、训练形式要灵活多样口算技巧的形成非一日之功,因此口算训练要经常化
。8、而经常练习,就要针对儿童特点,形式要多样化,以激励学生的兴趣,调动他们的积极性。9、如果方式单调学生就会感到乏味。10、特别是对低年级儿童,为了避免产生厌倦情绪,更需要采用多种多样、生动活泼的形式来进行。11、如...
口算
速算
技巧二年级
100以内
答:
一、
进位加法
的简单计算方法不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四 。由于加法具有交换律,所以我们只需要记住这几句就可以了,在100以内的加法中,先观察两个各位数字,找出他们中间较...
二年级口算技巧
与方法
答:
1.多做多练,熟能生巧 “冰冻三尺,非一日之寒”,
口算
能力是
孩子
必备的基本功,我们应作出长计划,短安排,有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练,体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练,每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成...
二年级口算方法
有哪些
答:
二年级口算方法
主要包括以下几种:1. 直观数数法。直观数数法适用于较小数字的口算。对于二年级的学生来说,他们还处于学习基础知识的阶段,直观数数法是最简单易懂的方法。例如,计算简单的加法,可以直接用手指或物品进行数数。2. 口诀记忆法。利用口诀帮助学生快速掌握
口算技巧
。例如,九九乘法表等...
二年级口算
训练
方法
答:
3、良好的
口算
习惯 口算中出现的错误,大多都是
孩子
粗心大意等不良习惯造成的。因此,良好的习惯是提高计算能力的保证。因此,养成良好的口算习惯是十分重要的。看清楚:一
二年级
学生在口算过程中,常常会出现这样那样的错误。如,有时看错数字,有时看错符号。因此,做题前,先要完整地看清每个数字和每个...
二年级口算
训练
方法
答:
1、培养
口算
兴趣 要提高
孩子
的口算能力,培养兴趣是不能少的,如果孩子讨厌口算,那就算是有一百种提高
方法
,对孩子来说还是一点用都没有。
2
、大声读题 口算练习时可以让孩子大声地读口算题,刚开始可能会有些慢,可重复几遍,不断提高速度,同时记录每一遍练习的时间,以便对比,了解孩子的进步情况。
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