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二年级应用题格式
二年级应用题
怎么写。
答:
一、加法类
应用题
求和 例题:1、一个数是9,另外一个数是13,求两个数的和是多少?9+13=21 求一共是多少 例题1、小明有5个苹果,小红有8个苹果,求小明和小红一共有多少个苹果?5+8=13(个)
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、二一班有45人,
二二
班有48人,两个班一共有多少人?45+48=93(人)其他类求和问题 例...
二年级
五道
应用题
怎么写
答:
5、
二年级
48人分组跳绳,每5人一组,可以分成几组,剩几人 48÷5=9(组)...3(人)
二年级
的混合
应用题
怎么编
答:
6、图书馆有90本书。一年级借走20本,
二年级
借走17本,问图书馆还有多少本书?7、二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?8、小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车,问一共能坐多少人?
二年级
的
应用题
怎么编
答:
1、提问题或填条件编题,这两种形式的编题比较简单,只要指导学生弄清
应用题
的结构,熟悉已知条件和问题,弄清已知数和未知数之间的关系,学生就能完成任务。
2
、看图(实物图、线段图、示意图等)编题,引导学生先找出已知条件,要求的问题,然后用一段话有条有理地叙述出来,比提问题或填条件略难一点。
二年级
两步解决问题
应用题
答:
方法一:两车面粉共有 \(80 \times
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= 160\) 袋。所以总共有 \(160 \times 25 = 4000\) 千克面粉。方法二:每车 \(80 \times 25 = 2000\) 千克面粉。两车共 \(2000 \times 2 = 4000\) 千克面粉。三
年级
同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少...
二年级应用题
的解法技巧
答:
二年级应用题
的解法技巧如下:应用题由条件和问题组成。一道应用题,除了最后一句带问号的以外,其他全部是条件,带问号的问句是问题。题目中有几个问号,就有几个问题,解题时每一问都要答到,否则就会出现漏做漏答的情况。在小学阶段的应用题,大部分都会有关键字或词,如“比……多”,“比……少...
小学
二年级应用题
带例题
答:
二年级
小学生
应用题
例题 1、李峰的身高是120厘米,奶奶的身高是165厘米,李峰再长多少厘米就和奶奶一样高了?165-120=45(厘米)8、一根绳子长24米,每4米做一根跳绳,可以做多少根跳绳?24÷4=6(根)2、李明的身高是136厘米,冰箱比李明还高64厘米,冰箱比门矮25厘米。(1)房门的高是多少厘米...
小学
二年级
除法
应用题
答:
小学
二年级
除法
应用题
篇1 1、公园种菊花,种了24盆黄菊花,种的黄菊花是白菊花的3倍,公园种了多少盆白菊花? 24÷3=8(盆) 2、二年级二班有18个同学参加学校运动会,二班参加的人数是一班的3倍,一班有多少人参加学校运动会? 18÷3=6(个) 3、妈妈在超市买了36个草莓,买了草莓的个数是橙子的6倍,妈妈买...
二年级
数学乘法
应用题
的算式要把带名数的写在前面吗?
答:
乘法
应用题
的算式哪作被乘数,哪个作乘数是有一定要求的。如:有一批苹果有110筐,每筐20斤,一共的多少斤?算式应该是20X110=
2
200斤,而不是110X20=2200斤。
应用题
有哪些
二年级
的
答:
二年级应用题
类型多样,主要包括以下几类:加减法应用题 1. 购物场景应用题:例如,“小明买了两支铅笔和一本练习本,铅笔每支2元,练习本每本3元,他一共花了多少钱?”这类应用题考察学生的加法运算能力。加减法混合应用题 情景描述应用题:这类应用题会描述一个与日常生活紧密相关的...
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