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五步三课型单元教学法教案
小学一年级数学
五步教学法教案
急用!!!
答:
2、 第
三单元
“加与减(一)”、第五单元“加与减(二)”、第七单元“加与减(三)”。在这些单元的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算
方法
,...
五步三
查课堂
教学
模式
答:
“
五步
”:指课堂环节五个基本步骤。 第一步:独学; 第二步:对学、群学; 第三步:组内小展示; 第四步:班内大展示; 第
五步
:整理学案,达标测评。 “三查”:指课堂上的三次学情调查。 一查:在学生独学时; 二查:在组内小展示时; 三查:在整理学案,达标测评时。 2、流程简介 第一步:独学; 课前反馈(...
初中英语说课
教案
答:
3
、教材的处理: 根据《英语课程标准》(实验稿)关于总目标的具体描述,结合本
单元
这部分的
教学
内容及基于对教材的分析,我对本单元的内容进行如下处理,目的是突出重点,使课堂节奏紧凑,衔贯。本单元分为四课时,第一课时是Section A,第二课时是Section B, 第三课时是Self Check, 第四课时是——,最后一部分是 做练...
小学数学高效课堂
教学
模式
答:
“五”是“
五步
”,其含义是:课堂
教学
的五个环节,即激趣导入---自主学习---合作交流(生生互动、师生互动)---知能应用---知识总结。“四”是“四精”,其含义是:三个精心设计一个精讲,即精心设计导入,精心设计问题、精心设计练习,在授课过程中教师要精讲。“三”是“三体现”,其含义是:在课堂教学过程中要...
四年级语文备课组工作计划
答:
2、备课流程:备课组分工→个人首席备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思。
3
、备课分工:备课组长按单元进行分工,确定个人的备课单元,排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材,收集相关素材,在规定的时间内备好整个单元的课。
单元教学设计
要求教学目标明确;教学内容科学、合理;教学过程符合学生实...
记金华的双龙洞优秀说课稿
答:
根据教学要求、教学重点、难点分别是: 重点:体会金华双龙洞景象的奇异。 难点:孔隙的描写。游记类课文的学法。 二、说
教学方法
运用导读和创设情景结合法,并注重游记类文章的学法指导﹙读、划、议、悟、读
五步
走﹚ 三、说教学过程: 〈一〉课件引路,引导学生悟文生智 几乎所有的文章都存在重点、难点,相应的语...
抛物线,椭圆,双曲线的有关问题的解法总结?
答:
结合诱思探究
教学
理论和本
单元
知识体系的特点,本着落实“自主、探究、合作”的基本理念,真正实现以人的发展为本,切实变“教”为“学”,本单元的每一种圆锥曲线的学习探究过程都分三条主线: 1、作实验或者设计画境,让学生体会圆锥曲线满足的条件,从而得到圆锥曲线的定义,然后根据圆锥曲线的定义利用“
五步法
”推导其...
【常用】对于备课组工作计划范文汇编
答:
1、坚持常规教学和加强集体备课,教学中坚持“
五步教学法
”。2、充分利用直观教具和现代电化教学手段,使教学形象生动、直观易懂、容量大、质量高。
3
、课堂教学面向全体学生,注重因材施教,激励后进学生奋发向上。4、每周的早读,晚自习和听力辅导要按时到位。5、做好优生的“培尖”工作,尽力培养“名学生”。6、做好...
中学语文课堂
教学
模式
答:
自读尝试模式的基本结构要体现出“自”和“试”两个特点具体操作程序包括以下
五步
: 第一步定向这一步有三个环节,一是学生通过阅读
单元
提示、课文前的自读提示,尝试提出本课文的学习目标;二是教师组织学生交流汇总比较,师生共同归纳认知、能力目标和重点;三是教师按照阅读习惯和
方法
培养的系列提出本课文的养成要求...
帮帮忙,诗词高手们~~~
答:
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。今天老师刚说过,不会错的
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