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人教版一年级上下前后教学反思
小学
一年级
数学《上、下、前、后》教案及
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级
数学《上、下、前、后》教案 课题:上、下、前、后
教学
内容:教科书第9页 教学目标: 1、能正确辨认实际生活中和平面图上的上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、引导学生观察、操作和语言表达,经历用上、下、前、后认识和描述物体相对位置的过程,丰富学生的数学...
人教版一年级
数学下册
教学反思
范文
答:
人教版一年级
数学下册
教学反思
范文篇1 第一次改行教数学,当我拿到数学课本时,最初给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用...
一年级
数学老师
教学反思
答:
一年级
数学老师
教学反思
篇1 随着课程改革的逐步深入,学生综合要求逐步提高,小学低段的数学教材不再是以往单一、抽象、枯燥的数学了,而被多样、形象、有趣的数学所代替。如果面对新的教材内容,采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石,只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成。我作为一名教学一线的工作者,深感...
小学
一年级
下册数学
教学反思
5篇
答:
【篇一】小学
一年级
下册数学
教学反思
刚学习完十几减9,经过巩固复习后,我和我的孩子们马上进入了下一阶段学习—十几减几。 首先,我通过算式卡片复习十几减9,以开火车的形式回答,并带读。果然学生的积极性比较高,一个接一个,声音洪亮,不愧是领读的小老师。经过紧张的复习后,我们马上进入了新课的学习。我在...
一年级
安全教育
教学反思
答:
一年级
安全教育
教学反思
1 1、加强学习,转变观念,与时俱进。 安全教育的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。地方课程开发的场所是学校,关注学校的课程自主,体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间,以多种形式开展学习和培训,切实改变教师课程理念,重新塑造自己并界定角色职能,由课程规范的复制者变为新课程的创造...
一年级
语文下册《月亮的心愿》
教学反思
答:
一年级
语文下册《月亮的心愿》
教学反思
1 课了情未了,我的思绪还在“月亮、珍珍、妈妈”间徘徊。这是一篇人文性很强的课文,仔细研读了课文之后,我将教学重点定为引导学生有感情地朗读课文,感悟课文所蕴含的思想感情。我努力创设情境,想带领着学生走近文本,感受妈妈爱珍珍,珍珍爱妈妈,月亮关心小朋友的美好行为。并有感...
小学体育
一年级教学反思
答:
小学体育
一年级教学反思
篇一 这学期教学,我感到头痛的教学任务——一年级的队列队形练习。因为队列队形教学是体育教学内容中不能缺少的一部分,只有完成好了队列队形的教学任务,才能更好地进行组织教学,所以这个教学任务就必须要完成。队列队形教学内容比较枯燥,尤其是原地踏步练习的教学中,要想使小朋友...
小学语文课堂
教学反思
答:
小学语文课堂
教学反思
篇
1
回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作,现将一学期的语文教学工作简单分析如下。 一、成功之处 1、学中,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性,使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的...
认识东南西北的
教学反思
答:
下面是我为大家整理的认识东南西北的教学反思,欢迎阅读与收藏。 认识东南西北的
教学反思1
我和孩子们一起学习了“东南西北”这一课,实际上我在这课之前,还不能很清楚地辨认东南西北,《认识东南西北》教学反思。是孩子们给我灵感,才让我在实践中弄明白并感悟到这么一个教学过程。可以让学生先认识地图上所使用的上...
一年级
《左右》的数学课
教学反思
范文【三篇】
答:
【篇一】 《左右》是北师大版数学教材(
一年级
上册)第五单元位置与顺序中的一个内容。这节课的
教学
目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序,初步培养学生的的空间观念,让学生能够确定物体左右的位置与顺序,会用左右描述物体的相对位置,初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯,使学生在学习活动中获得...
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