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人教版九年级物理课标解读
初中
物理
说课稿
答:
人教版初中
物理
说课稿1 各位老师: 大家下午好,我说课的题目是《电阻的测量》。下面我从以下几个方面说课: 一、说教材 1、教材的地位 《电阻的测量》是
人教版九年级
第十七章第三节内容。从编者的编写意图来看,《电阻的测量》安排在欧姆定律之后,是欧姆定律的应用,目的是让学生掌握一种测量电阻的方法,正确、安全的...
在学生进行
物理
科学探究的综合实践活动中,指导教师应做好哪些指导工作...
答:
下面以
人教版物理
教科书八
年级
(下)第六章第四节《欧姆定律》为例,谈一谈我们的一些做法。一、认真阅读《
课标
》,确定教学目标,分析和对比教材的变化并结合学生具体情况确定教学的重、难点和教学方法等《课标》明确要求:通过实验探究电流、电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算,体现了三维教学目标。而原《...
九年级
上册
物理
教案
人教版
答:
九年级
上册
物理
教案
人教版
(一) 熔化与凝固 教学目标:1、理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。重、难点:1、实验探究熔化、凝固的规律。2、正确得出熔化、凝...
课标
理念在教材中的体现,新课标理念在
人教版物理
教材中如何体现?编者全 ...
答:
《普通高中
物理课程标准
(2017年版)》 (以下简称《标准》 )对学科核心素养的界定是“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。物理学科的核心素养主要包括“物理观念”、“科学思维”、“科学探索”、“科学态度与责任”四个方面。核心素养是在个人发展和未来...
九年级
上册
物理
电动机教案:九年级上册物理教案
答:
人教版九年级
上册
物理
电动机教案 教材分析 电动机是我们生活中常见的一种电气化设备,应用很广,种类也很多,但它们的工作原理都是一样的。本节教学内容分三部分:磁场对电流的作用,直流电动机,实验:装配直流电动机模型 教学目标 一、知识与技能 1.了解磁场对通电导线的作用。 2.初步认识科学与技术之间的关系。 二...
九年级
上册
物理
教案【九年级上册物理二力平衡教案】
答:
人教版九年级
上册
物理
二力平衡教案 【教学目标】1、 掌握二力平衡的条件,能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。2、 能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及方向。3、 物体在平衡力的作用下,究竟处于哪种状态,是由最初的运动状态决定的。【导学重点】二力平衡的条件。【导学重点...
九年级
下册
物理
教案
人教版
答:
九年级
下册
物理
教案
人教版
(一) 温度 教学目标: 1、理解温度的概念。 2、了解生活环境中常见的温度。 3、会用温度计测量温度。 重、难点: 1、设计测温度的仪器(温度计)。 2、正确使用温度计。 教学器材: 烧杯、冷热水、温度计、体温计。 教学课时: 2课时。 教学过程: 一、导学达标: 引入课题:欣赏...
初中教材的
人教版
和人教实验版有什么区别,内容一样吗
答:
不一样
人教
义务版和人教实验
版物理
教材比较摘要本文是以现行的人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书(人教义务版)与现正在实验区试行的义务教育
课程标准
实验教科书(人教实验版)为依据。从“大纲”及“标准”对教材的编写要求,以及两种教材的理念和特点进行比较。从比较中我们可以看出,人教实验版突出了...
人教版九年级
上册物理知识点
初三物理
知识点总结
答:
九年级
上册
物理
知识点总结 第一节 分子热运动知识点 常考点 1.扩散现象 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。2、分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存...
九年级
上册
物理人教版
和沪科版有什么区别,章节差不多吗?
答:
3.从实验内容来区别:沪科版则充分体现了
课标
中突出
物理
实践活动精神,如在“实验探究”这个栏目中,学生可以做一些妙趣横生的小实验,可以由学生自己设计过程再由老师指导,在讨论与交流时更能使所学的知识与大家交流,起到了师生共同进步。
人教版
中实验多为演示实验和教师实验,没有加入探究或探究实验不...
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