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人教版小学数学认识时间教案
人教版
三年级下册
数学
《年、月、日》
教案
答:
《年、月、日》
教案
(一) 教学目标 1.
认识时间
单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道平年、闰年等有关知识。 2.记住各月及平年、闰年天数,能初步判断平年、闰年,建立时间概念。 3.培养学生认真观察、分析和推理的能力。 4.对学生有机渗透热爱祖国等思想品德教育。 教学重难点 教学重点:认识时间单位年...
《
认识时间
》说课稿
答:
教学内容是
人教版
《义务教育课程标准实验教科书
数学
》一年级下册P81
认识时间
。 认识时间这一教材内容的编排,是用5分5分的读取时间,并通过实际操作知道1小时=60分。与一年级上册的内容联系起来看,教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到复杂的顺序来编排的。这样的编排既符合儿童的认知规律也符合人们认识时间的经验和...
《年、月、日的
认识
》说课稿
答:
《年月日的
认识
》是苏教
版小学数学
第七册的年月日这一单元的内容之一。
时间
单位是较为抽象的计量单位,学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。随着年龄增长,生活经验的增多,年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中,有了形成较长的时间观念的基础,理解一年或者一个月的时间...
《秒的
认识
》
小学数学
说课稿
答:
《秒的认识》
小学数学
说课稿1 一、教材分析 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书
人教版
数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。 二、教学目标 此前,学生已对时、分具有一定的感性体验,能正确认读几时几分。我拟定了以下三方面的目标: 1、知识目标:能
认识时间
单位“秒”,知道1分=60秒。 2、能力...
人教版
二年级
认识时间
评课稿
答:
人教版
二年级
认识时间
评课稿篇一 老师在执教《认识钟表》这一课时,充分利用多媒体课件和学具,调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。又能在实际中运用所学知识解决问题,充分体现了
数学
来源于生活,又服务于生活的理念。主要体现了以下几点:1.导入新课时很好的选用了...
年月日是几年级的
人教版数学
答:
年月日是3年级的
人教版数学
。教学目标:1、使学生
认识时间
单位年、月、日,并能记住各月的天数。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力。3、通过小组合作,培养学生的合作意识与主动探究意识。【教材分析】:本节课是在一、二年级学生已经学习了认识钟表,了解时、分...
如何教
小学
三年级的学生记住
时间
单位?
答:
计算经过的
时间
:经过的时间=结束时间-开始的时间
人教版
三年级
数学
上册《时分秒》练习 1. 我们学过的时间单位有( )、( )和( ),其中( )是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有( )个大格,每个大格分成了( )个小格,钟面上一共有( )个小格。时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走...
口诀化教学之十——
认识时间
(二)
答:
根据传统指针式钟表
认识时间
这一部分内容是
人教版数学
课本二年级上册内容,孩子往往由于缺乏生活经验,这一部分掌握不好。 主要问题在时针上,出错特别多,我总结的口诀是“顺时过几是几时”,分针在学习了乘法口诀后不是很难掌握,口诀是“乘五加几是几分...
推荐一下
人教版小学数学
第6册比较有典型意义的一堂课,上教研课用的...
答:
1、知识方面:使学生会看年历卡,并
认识时间
单位年、月、日,知道大月小月,平年,闰年等方面的知识,初步学会判断平年、闰年。2、能力方面:在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力,促进学生
数学
思维的发展。3、情感方面:在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验,并结合教学情境对学生进行爱国...
人教版
二年级上册
数学认识时间
课件 一分钟有多长
答:
这一环节的设计,真正使学生感知1分的
时间
,体现了对
数学
学习过程的重视。) 3.
认识
分与秒的关系。 师:听,(电脑里显示秒针走5秒的滴答声钟面)这是什么声音? 生1:滴答声。 生2:秒针走的声音。 师:(指着秒针)对,钟面上走得最快的是秒针,它可以记录比1分还短的时间。 师:看,秒针滴答一声走多远?(电脑显示...
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