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人教版小学英语pep说课稿
《PEP
小学英语
》
说课稿
答:
《PEP小学英语》
说课稿
1 一、说教材 《
PEP小学英语
》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写,以素质教育为根本指导思想,着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用,有趣味性、有时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。...
小学生英语说课稿
范文3篇
答:
【篇一】小学生英语
说课稿
范文 本节课是
人教版小学英语PEP
第二册中My Family的一课。本课的教学目的是:复习家庭成员名称,学习Whos that man/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farther mother grandfather grandmother 这些名...
小学生英语说课稿
范文(三篇)
答:
【篇一】
小学生英语说课稿
范文 一、说教材: 1、教材地位: 本课是这一单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称,在前面所学的基础上,继续扩大词汇量,学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank you和You're welcome的礼貌对话。在将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。 2、教学目标: a、知识...
小学英语
四年级
说课稿
答:
人教版小学英语
四年级
说课稿
我说课的内容是小学英语四年级上册
PEP
教材中Unit 4,Part B的第三课时。本单元主要是围绕家里的各类房间living room、study、kitchen、bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelf and bed等展开的一系列话题,这些东西都是学生非常熟悉...
小学
四年级
英语说课稿
(三篇)
答:
下面是我整理的四年级英语《Unit 3 My friends》
说课稿
,欢迎阅读。 一、说教材 各位老师,大家好!今天我说课的内容是
人教版小学英语PEP
教材四年级上册Unit 3 My friends中的第一课时,本课时的主要内容是Let's learn 部分。本课的主要内容是学习新单词: long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,会运用...
小学英语
课
说课稿
答:
小学英语课
说课稿
1 我是来***的一名英语教师,我叫***,很高兴我们能够相聚在,通过这次教师招考,给了我一次锻炼的机会,也给了我一次展示的平台,希望大家多多为我提出宝贵的建议和意见。今天我说课的课题是。一、说教材 今天我说课的内容是
PEP小学英语
三年级下册第一单元第六课时,主要是学习字母“...
《My Friends》
小学英语说课稿
答:
《My Friends》 小学英语
说课稿
一、说教材 1教材内容 本节课是
人教版小学英语PEP
教材四年级上册Unit 3 My Friends中的第一课时,内容包括P.A Let’s learn Let’s find out 两部分。本课的主要内容是学习生词friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet,以及会运用句型 My friend ...
小学生英语说课稿
范文三篇
答:
【篇一】
小学生英语说课稿
范文 说教材: 1.教材内容 本节教材重点围绕节日展开,围绕人们经常如何度过节日展开话题。本课时要求学生能掌握四个节日National Day, Halloween, Christmas, Spring Festival 及句型What do people usually do at ?并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一...
小学生英语说课稿
范文5篇
答:
4.小学生英语
说课稿
范文 本节课是
人教版小学英语PEP
第二册中My Family的一课。本课的教学目的是:复习家庭成员名称,学习Who’s that man/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farther mother grandfather grandmother 这些名称以...
小学
关于三年级
英语说课稿
范文大全
答:
小学
三年级英语教学以任务型和活动合作为核心,旨在通过实际操作和生活情境提升学生的语言运用能力。以下是两个具体的
说课
案例:1. 单元4 My family: 该单元的教学目标围绕
PEP英语
三年级下册,侧重于掌握句型"I have a new friend",以及提升学生描述朋友和团队协作的能力。教学重难点在于引导学生熟练运用"...
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