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人类行为特点有哪些
人类行为
的
特点
主要有( )。A.局部性B.
适应性
C.指向性D.动态性
答:
【答案】:BCDE 【答案】BCDE【解析】人类行为的特点包括
适应性、多样性
、动态性、指向性、
可控性、发展性
。
人类行为
的
特点
主要有()。
答:
【答案】:A,B,E
人类行为的特点包括适应性、多样性、整合性、可控性、发展性
。本题主要考查人类行为的特点,考生只有深入理解了这些特点,才能很好地掌握人类行为的其他知识。
...和社会环境紧密联系的,这体现了
人类行为
的()
特点
。
答:
人类行为的特点
(1)适应性
。人类行为的根本目的是为了适应环境,维持个体及种族的繁衍,并在适应环境的同时不断地改变自身的生存、生活环境。(2)
多样性
。人类行为是一个复杂系统,存在着各个不同的侧面,有外显的和内隐的,有来自遗传的或后天习得的,有生理范畴的和社会范畴的,多种多样,十分复杂。
人的
行为具有什么特点
答:
1、自发的.人的行为是自动自发的.外力能影响人的行为
,但无法发动其行为.外在的权力、命令无法使一个人产生真正的效忠行为.2、有原因的.任何一种行为的产生都是有一定原因的.行为同人的需求有关,还同该行为所导致的后果有关.就需求来说,人们的行为受他自己的需求所激励,而不受别人认为他应该有的需...
人类行为有哪些
基
特点
?其健康教育意义是什么?问答题
答:
1.多样性:人类行为具有极大的多样性
,受文化、社会、经济、心理等多种因素影响。2.
可塑性
:人类行为可以受到外界的改变和调整,并且能够适应环境的变化。3.目的性:人类行为通常是为了达到某种目的而进行的,例如满足基本需求、实现个人价值 等。4.
社交性
:人类是社会性动物,行为往往涉及到个体之间的相互...
根据行为科学的观点,人的
行为有
何
特点
?如何影响或引导人的行为?
答:
1.
目的性
:人类行为显著区别于动物行为的一个特点是其目的性和计划性。人们通常会根据自己的目标和愿望来选择行为,这使得人类不仅能够适应环境,还能够主动地改变环境以符合自己的期望。在健康教育领域,帮助人们改善行为以促进健康是核心目标。因此,理解人类行为的目的性对于有效开展健康教育至关重要。2....
人类行为有哪些
基
特点
?其健康教育意义是什么?问答题
答:
3.
目的性
:人类行为通常是有目的的,旨在满足基本需求或实现个人目标。4.
社交性
:作为社会生物,人类行为本质上是社会性的,涉及个体之间的互动和沟通。5.
自我调节性
:人类拥有自我调节行为的能力,能够控制自己的情绪和行为。健康教育的意义在于,通过对人类行为基本特点的理解,我们能够更准确地分析和...
简述
人类行为
的共同
特征
怎么写?
答:
简答人类行为的共同特征的简述如下:自发性:人类行为是自动
自发的
外力可能影响其行为但无法发动其行为。因果性:任何一种行为的产生都有其起因遗传和环境可能是影响因素。
目的性
:人类行为不是盲目的它不但有起因而且有目标。持久性:行为指向目标目标没有达成以前行为不会终止。可变性:人们为了追求目标之...
人的基本
行为有
那五个基本
特征
?
答:
行为的基本特征包括:
目的性、适应性、可塑性
、个体差异性、社会性。1、目的性 行为是有目的的,它是为了达成某种目标而进行的一系列活动。行为的目的性是人类行为的基本特征之一,它反映了人类的智慧和理性。在人类的日常生活中,我们需要通过行为来实现自己的目标和愿望,比如学习、工作、娱乐等等。2、...
根据行为科学的观点,人的
行为有
何
特点
?如何影响或引导人的行为?
答:
1.
目的性
目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性,因而人类不仅能适应环境,而且能按照自己的愿望去改造环境。健康教育的目的是帮助人们向促进健康的方向改善行为,因此人类行为的目的性也是开展健康教育的前提。
2.可塑性
通过不断地学习、环境的影响,...
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