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什么是创造性
什么是创造性
答:
创造性是指个体产生新颖、独特且有社会价值的思维、产品或服务的能力
。创造性的定义与特性
创造性是一个综合性极强的概念
,它涵盖了从思维启动到最终成果产出的整个过程。以下是关于创造性的详细解释:1. 创造性的核心含义
创造性不仅仅是关于产生新想法
,更重要的是这些想法必须具备独创性和实用性。它...
什么是创造性
答:
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。
创造性有两种表现形式:一是发明,二是发现
。创造性以创造性思维为核心,创造性...
什么是创造性
?它包括哪些心理成分?
答:
创造性是指人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程
。创造性总是体现在问题解决的活动中,因此属于问题解决的一个研究领域。(2)创造性的心理成分 ①辐合思维与发散思维 a.发散思维 吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维两种,并认为发散思维是创造性的主要成分。在测验中,...
什么是创造性
?
答:
1.创造性按照现行 专利法第二十二条规定:是指与 现有技术相比,该发明具有突出的实质性特点和显著的 进步
。2.创造性由创造性意识、 创造性思维过程和 创造性活动三部分组成。3.创造性有两种表现形式:一是发明,二是 发现。发明是制造新事物,例如瓦特发明 蒸汽机,鲁班发明 锯子。
创造性
是
什么
?
答:
创造性是指通过独特的思维、想法和创新的方式来产生新的、有价值的成果
。创造性的表现可以在各个领域和不同的情境中体现出来,以下是一些常见的创造性表现方式:1.原创思维:创造性的表现常常源于原创思维,即从不同的角度出发,提出新颖独特的观点、理念或解决方案。原创思维可以通过对问题的重新定义、...
什么是创造性
?如何培养学生的创造性?
答:
【答案要点】
创造性
是指个体产生独特性成品的能力或特性。(1)创设有利于创造性发挥的环境。(2)创造性思维训练的头脑风暴法。(3)创造性思维训练的戈登技术。
什么是创造性
?它与智力、发散性思维、人格的关系如何?
答:
即流畅性、变通性和独特性。发散性思维
是创造性
的核心特征,发散性思维可为个体的创造性提供机会。(3)创造性与人格。具有创造性的人不仅具有较强的创造力,而且还具有一些相应的人格特征与品质。如兴趣广泛,对新事物有强烈的好奇心;目标专一,有毅力;独立性强,有高度责任感;勤奋好学,孜孜不倦。
什么是创造性
?如何对学生的创造性进行培养?
答:
创造性
是个体利用一定内外条件,产生新颖独特、有社会和个人价值产品的能力与相应的人格特征整合的心理品质。这种心理品质不是单一的而是综合的,不是线形的而是多维的,它包括与创造活动密切联系的认知品质、人格品质和适应性品质。创造性表现于创造活动(过程)之中,其结果以“产品”为标志,其水平以产品...
什么是创造性
?
答:
创造性
(creativity):是指人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。创造性的心理成分及测量:辐合思维与发散思维(在发散生成测验中,用发散思维的流畅性、变通性、独特性的好坏来衡量创造性的高低),远距离联想能力,非智力因素,如人的坚持性、自信心、意志力、责任感、...
应当具备新颖性
创造性
和
什么性
答:
1、新颖性,是指该发明或者实用新型不属于现有技术;也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请,并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。2、
创造性
,是指与现有技术相比,该发明具有突出的实质性特点和显著的进步,该实用新型具有实质性...
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