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伟大的友谊节选阅读理解答案
哪一自然段最能概括
伟大的友谊
这篇文章
答:
如《
伟大的友谊
》,第一段总写马克思、恩格斯是好朋友,同时又是概括叙述;第二段讲恩格斯在生活上帮助马克思;第三段讲马克思和恩格斯在共产主义事业上的合作,这是分写,同时又是具体叙述;第四段讲马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的友谊,这是总结,同时又是概括叙述。分享: 13喜欢1赠金笔赠金笔
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(3760)┊ 评论 (...
怎么回答文章中心思想这个问题?
答:
答案
:在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。解析:本题考查的是短文结合生活实际理解,在生活中可能遇到各种问题,短文告诉我们在遇到问题时,不要退缩,要勇敢面对,总结成一句话就是在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。本题为四年级语文上册第六单元单元试卷课外阅读《五月的秧苗》
阅读理解
题...
五月的秧苗读了短文后联系生活实际说一说我们具体应该怎么做_百度知 ...
答:
答案
:在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。解析:本题考查的是短文结合生活实际理解,在生活中可能遇到各种问题,短文告诉我们在遇到问题时,不要退缩,要勇敢面对,总结成一句话就是在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。本题为四年级语文上册第六单元单元试卷课外阅读《五月的秧苗》
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题...
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答题技巧(含18个题型)
答:
4、谈启发、理解和感受的题目,回答的时候既要注意谈理解(内容以学习精神品质等为主),更要谈实际。 例:从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?(《秃的梧桐》) 答:我的启示是:秃的梧桐一定会在明年春天更加茂盛,因为它“有落在土里的桐籽”,那是它茂盛的希望,(自己
的理解
)在学习和生活中,我们也应该像秃的梧桐...
伟大的友谊
概括
答:
马科斯和恩格斯是一对好朋友,他们拥有同样的目标,合作时产生
伟大的友谊
,他们共同奋斗,过程中他们互相关怀,互相帮助,最后共同创造了伟大的马克思主义。
概括内容
答:
我闲居在家,桌上的瓶花总是不断地更换新鲜的。芸对我说:“你的插花中能够体现风晴雨露的特征,可算是十分精妙传神。在画画的技巧中有画草虫的方法,你在插花时为什么不仿效呢?”我说:“虫在插花上是会跑来跑去不听话的,怎么能仿效呢?”芸说:“我有个办法,就是怕那样的做法有罪过。”我...
求解:语文
阅读理解
中,如何去概括他的忠心思想?高分悬赏
答:
1.分析题目概括法。文章题目是文章之眼目,是文章中心思想的体现,起到统领全文的作用。有些作者往往把中心思想体现在题目上,使读者一见便知。这类文章的中心思想容易概括。例如,《
伟大的友谊
》一课,就可以运用分析课题找中心的方法概括出体现马克思和恩格斯在共同的奋斗中建立了
伟大友谊
的中心思想。2...
《
伟大的友谊
》按什么的顺序写的?
答:
如《
伟大的友谊
》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。法五:内容借助法。这种方法,就是借助文章中的句或段来总结主要内容。如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。总之,不管运用哪种方法,都必须先认真
阅读
课文,...
求一些初中语文
阅读
的答题技巧
答:
语文
阅读理解
答题技巧总结1、某段或某句在文中的作用题型在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……。文章中间——承上启下、引起下文文章末尾——总结全文、点明中心,深化主旨、首尾呼应、篇末点题2、概括某段大意—— (1)要准确地概括出段意,首先...
语文
阅读理解
各种题型答题技巧?
答:
(3)从文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心。如《
伟大的友谊
》,文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。(4)从中心句找中心,如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句:“伯父就是这样一个人,他为别人想得多,为自己想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话:“说话要算话”就是...
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