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传统体育教学的优缺点
学校
体育
文化
的优缺点
怎么写
答:
其缺点就在于只传授了相关的知识技术,却忽略了学生自身的意部
;一切以教师为主导,强调教师的权威,却真正忽略了学生,缺乏了独立思考的时间与空间:传统体育的教学过程强调适应老师、适应班级,却真正忽视了学生的个性化培养;传统体育的教学强调老师的教,真正忽视了师生之间的交流,使得学习资源未能得到充分...
如何评价一堂
体育
课
的优缺点
答:
4、教学思路清晰,过程流畅
。5、
教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当
。6、
用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神
。7、
教学设计可以说比较理想
。8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学,
提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣
。10、关注学生心理,每一个...
简述
体育教学
中,及
优缺点
答:
优点:具有一定的公平性,简单,迅速
;缺点:没有考虑好学生在爱好、能力上的差异,无法很好的体现出区别对待的教学原则。
试述
体育教学
中的组织形式及其
优缺点
。
答:
但缺点是教师不容易全面指导学生,在合理安排教材内容的顺序和灵活掌握教学时间上存在一定的困难
。同时,也不容易使各组的运动负荷符合人体生理机能活动能力变化的规律。分组轮换的形式主要分为两组一次等时轮换、三组两次等时轮换、四组三次不等时轮换、先合(分)组后分(合)组。
体育
课评课
优缺点
及建议
答:
体育课评课优缺点及建议如下:
这节课的特点是从各个教学环节到每个细节,都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实
。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的,讲解示范重点明确,指导针对性较强。在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中,从听、观察到模仿等一步一步的引导,达到了较好的教学效果,特别...
情境教学法在
体育教学
中
有什么优缺点
?
答:
一、优点:1)符合激发运动兴趣,培养学生终身
体育的
意识 情境
教学
法通过情境设计使学生产生优势兴奋中心,获取最佳注意力,再通过理解、尊重、参与的作用以提高学生的兴趣。2)中低年级学生在意识水平发展上还不够成熟,对"造境"造出的情境与现实生活中的事物区分不清。他们热衷模仿、想象力丰富、形象思维...
立定跳远评课
优缺点
及建议
答:
立定跳远评课
优缺点
及建议如下:一、优点 1、立定跳远是一项非常基础的
体育
项目,对于提高学生的爆发力、协调性和身体素质有很好的效果。2、立定跳远的评判标准明确,易于操作和实施,教师可以快速准确地对学生的表现进行评价。3、立定跳远可以在室内或室外进行,不受场地限制,适应性强。4、立定跳远可以培养...
体育
教师
的优缺点
是什么?
答:
1、文化成绩不高,
体育
老师一般是学校的体育特长生,体育特长生对文化成绩要求不高,所以体育老师的文化成绩大部分不高,只要求身体素质高即可;2、脾气暴躁,在室外带领学生运动,脾气暴躁才能管住学生,保证学生的安全,但日常生活中,脾气暴躁会变成体育老师的一个
缺点
。教师素质与
教学
要求 素质要求 专任...
结合大学
体育教学
,谈谈班级教学
优缺点
?
答:
(1)不利于因材施教,难以照顾到学生的个别差异。在班级授课制中,教师的
教学
面向的是全体学生,课程无法照顾到所有学生,特别是对学困生的关注不够。(2)不利于学生独立性与自主性的培养。学生在课堂中主要获得间接经验,实践性和探究性的学习比较缺乏。(3)教学形式缺乏灵活性。
浅谈常用几种课堂
教学
模式及其
优缺点
和功能
答:
常用几种课堂
教学
模式及其
优缺点
和功能
有哪些
? (一)讲授式 1.讲授式是以教师活动为主的教学模式,通常以教师的讲解、演示、范读为主。 2.讲授式的结构特点是:教学目的是为了使学生掌握知识性、记忆性的知识;教学方法是以教师讲授为主,课堂主体是教师,学生是听众;教学程式大体是宣布本课教学目的并汇入新课、讲授新...
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