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传统教育派和现代教育派观点
简述
传统教育学派和现代教育学派
的
观点
?
答:
传统教育派主张:1,教师中心,即教师是教学过程中的绝对主导
。1,教材中心,即以学科课程为中心,注重书本知识的传授。3,课堂中心,即以班级授课为主要的教学形式。现代教育派主张:1,学生中心,即一切教学活动围绕学生进行,符合学生需要和兴趣。2,做中学,即强调学生在实践活动中学习。3,活动课程中...
凯洛夫《
教育
学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()
答:
传统教育派的观点是:教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心
。代表人物是德国的赫尔巴特等。现代教育派的观点是:学生中心、直接经验中心、活动中心。代表人物是美国的杜威等。在掌握知识和发展智力的关系方面也存在两大派别:形式教育派和实质教育派。
形式教育派的观点是:重视智力,忽视知识
。实质教...
什么是
传统教育派
?
答:
传统教育派的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”
,现代教育派的“三中心”是“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式,提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心。美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提...
传统教育
论
和现代教育
论的区别
答:
由此,开始了现代教育派与传统教育派之间的长期论战。
该学派重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识。传统教育学派也有保守、过时的方面
。
现代教育
学的“三中心”指的是什么?
答:
1. 传统教育派所倡导的“三中心”概念涵盖了“课堂中心”、“教材中心”以及“教师中心”
。2. 相对地,现代教育派推崇的“三中心”理念则是“儿童中心”(或称“学生中心”)、“活动中心”以及“经验中心”。3. 德国教育家赫尔巴特是传统教育理念的代表人物,他提出了以教师为核心的教育模式,强调“...
教育史上两大对立学派
传统教育派与现代教育派
的代表人物
答:
是赫尔巴特和杜威。1.教育史上两大对立学派――
传统教育派和现代教育派
的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。传统教育派是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家赫尔巴特的理论为代表的教育流派。2.传统教育与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。传统教育强调三个中心:教师中心...
比较一赫伯特为代表的
传统教育学派和
以杜威为代表的
现代教育学派
在教育...
答:
现代教育派
是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派。这一教育流派的主要
教育观点
是:教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。教育的目的应该来自教育过程之内,即从学生的实际情况出发制定教育的步骤,而不应该从教育的外部去寻找一个目的强加给教育,即是说,教育的目的...
西方
教育
理论的两条路线
答:
传统教育派
强调教师和书本的权威作用,教学阶段有机械化的倾向,这在一定程度上限制了学生学习主动性和积极性的发挥。
现代教育派
是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派。这一教育流派的主要
教育观点
是:教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。教育的目的应该来自教育过程...
西方
传统派和现代派
的
教育
思想有何区别
答:
西方
传统派和现代派
的
教育
思想的区别: 传统:神学教育,贵族精英教育。现代:科学文化教育,大众教育。 西方著名教育家教育思想大全 布鲁纳的教育思想 布鲁纳(1915-)是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。主要著作有:《教育过程》(1960)、《论认知》(1962)、《教学论探讨》(1966)、《教育的适合性》(...
课程内容的组织方式中( )是
传统教育派和现代教育派
的最大分歧所在。_百...
答:
现代教育派
是指以杜威的教育理论为代表的教育流派。这一教育流派认为,教育应该从儿童的兴趣出发,以活动组织学习,从做中学,不断改造自己的经验。
传统教育派
是指以家赫尔巴特的理论主张为代表的教育流派。家赫尔巴特强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位,形成了传统教育教师...
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