33问答网
所有问题
当前搜索:
伤仲永孙权劝学
伤仲永
与
孙权劝学
的异同
答:
1、内容不同 1)《
孙权劝学
》中孙权鼓励吕蒙学习,对主人公有积极的影响,从而使吕蒙进步很大。2)而《
伤仲永
》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响,从而使其“泯然众人矣”。启示是一个人要想立志成才,关键是后天的学习和教育,否则即使天资过人,也会一事无成。2、写法不同 1)《孙权劝学...
《
伤仲永
》和《
孙权劝学
》从内容和写法上进行比较,有什么异同
答:
一、《
伤仲永
》和《
孙权劝学
》两文选材角度不同:1、《伤仲永》从反面写学习的重要性。写天资聪颖的方仲永因其父贪图眼前小利“不使学”,成人后变得平庸无奇。2、《孙权劝学》从正面写学习可以激发人的潜能。写吕蒙接受孙权的劝诫,在繁忙的军务之余,读书学习,使鲁肃不得不“刮目相待”。二、例举...
《
伤仲永
》和《
孙权劝学
》从内容和写法上进行比较,有什么异同
答:
一、《
伤仲永
》和《
孙权劝学
》两文选材角度不同:1、《伤仲永》从反面写学习的重要性。写天资聪颖的方仲永因其父贪图眼前小利“不使学”,成人后变得平庸无奇。2、《孙权劝学》从正面写学习可以激发人的潜能。写吕蒙接受孙权的劝诫,在繁忙的军务之余,读书学习,使鲁肃不得不“刮目相待”。二、例举...
孙权劝学
原文及翻译
答:
原文:
孙权劝学
【作者】司马光 【朝代】宋 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿...
伤仲永
和
孙权劝学
意义上有什么不同和相同
答:
《
伤仲永
》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事。说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的。而《
孙权劝学
》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,而且令鲁肃叹服,并与之“结友”的佳话。写法:《孙权劝学》是...
孙权劝学
与
伤仲永
同字译不同
答:
先写
孙权劝学
,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,...
谁会翻译《
孙权劝学
》和《
伤仲永
》
答:
孙权劝学
起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书...
《
孙权劝学
》与《
伤仲永
》比较,主题上有何不同
答:
当涂掌势”之后“乃就学”其才略很快就有了惊人的长进;《
伤仲永
》写方仲永幼年聪慧过人,却因“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都与学习有关,却恰好一正一反,从不同的方面说明了学习的重要性。此外,量文的写法不同:《
孙权劝学
》以对话为主,言简意丰;《伤仲永》叙议结合,借事说理。
七年级下册语文[
孙权劝学
]与[
伤仲永
]有什么异同之处?
答:
刮目相待”。方仲永幼年聪慧过人,却因其父“利其然”“不使学”,后变得平庸无奇。《
孙权劝学
》一文,以对话为主,语言描写生动。另外侧面描写也很突出,以鲁肃十分惊奇的神态,表现了吕蒙学有长进。《
伤仲永
》借事说理,生动具体地阐述了作者的才能观。文章叙议结合,道理蕴含在叙事之中。
《
伤仲永
》和《
孙权劝学
》给你的启示
答:
《
伤仲永
》:告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性。《
孙权劝学
》:赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
孙权劝学伤仲永对比阅读
伤仲永与孙权劝学对比
孙权劝学和方仲永的启示
伤仲永与孙权劝学异同
伤仲永被哪个课文替代了
伤仲永作者
《孙权劝学》
伤仲永是初中几年级的课文
伤仲永和孙权劝学对比的文言文