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低结构材料投放观摩
幼儿园建构区
投放
的
材料
有哪些?
答:
1.针对区域和幼儿的年龄特点,选择性
投放低结构材料
。无论是高结构还是低结构材料,投放种类过多的材料,其效果常常适得其反。在区域材料的投放上,低结构材料需要与其他结构材料优化组合,才能激发幼儿更为丰富的游戏行为。比如,可将低结构材料和高结构材料组合、低结构和低结构材料组合、低结构材料和非结构材料组合摆放...
怎么突显小班个别化
材料
的多样性
答:
材料要关注到
低结构
与高
结构材料
的平衡,如半成品玩具与成品玩具的平衡、自然物、废旧材料与各类玩具材料的平衡等。如在小三班的语言区
材料投放
中,有教师提供的成品的图书,同时又创设了用废旧材料,薯片桶制作的卷筒书,收集的百洁布制作的图书等,体现了半成品与成品玩具的平衡。(2)经验发展的平衡。创设环境材料的内容...
当你进入一个幼儿园进行
观摩
时,可以从哪些角度对该园进行评价?
答:
2、看课程:
低结构
和高结构活动的平衡,低结构是幼儿去发现、学习、探索的过程,是幼儿在活动区利用沙、水、积木等等玩具进行的自主的探索活动;高结构是老师组织的集体教学活动。由于文化背景的限制,这里几乎进行的都是高结构活动,所以无法平衡。课程有三分之二是预设的,三分之一是生成的,预设即指...
幼儿园老师国培总结与反思
答:
反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的
低结构
活动
材料
,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。 七天的短暂相聚就要结束了,离开此地,分手刚结识...
观摩
课心得体会
答:
专家对活动区环境创设与
材料投放
的讲座让我深切的了解活动区其实是一种开放性、
低结构
性的活动,幼儿可以根据自己的兴趣、需要、能力为导向,自主行动,摆弄与操作,探索与发现,交流与分享等追求过程的活动。活动区的材料可以用幼儿作品取代教师的制作,把活动区完全还给孩子。
观摩
课心得体会6 20xx年3月7日,我有幸参加...
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案
答:
转变家庭教育观念,支持幼儿游戏;三要以区域游戏或户外游戏活动为抓手,带领全体教师围绕游戏活动时间的安排、区域游戏环境的创设、开放性
低结构
游戏
材料
的
投放
、游戏活动的组织与实施、游戏活动的观察与指导和游戏活动的评价等方面进行深入细致地学习和研究,关注游戏活动质量,转化幼儿学习方式,积极参加县区举办的幼儿园游戏...
幼儿园周工作计划
视频时间 12:30
幼儿游戏实训总结报告6篇
答:
中大班阶段,我们则多提供各种类型的
低结构材料
,以环境来促进幼儿游戏水平的提高。如:在表现表达区制作“昆虫的一家”时,教师考虑到幼儿发展水平存在差异,为他们提供的材料十分的丰富,有水粉颜料、水彩笔、油画棒、回形针、牙签、牛奶盒、一次性圆盘、即时贴、各种颜料的纸等,允许幼儿自主选择自己喜爱的表现方法,在教师...
业务开展情况总结报告5篇
答:
为了凸显“快乐启蒙,和谐发展”的办园理念,本学期我们对课程环境进行了微调,保证班班有小舞台及建构区,确保幼儿本体性游戏;对中班个别化室进行了完善,凸显本学期主题;添加了丰富的建构
材料
,满足幼儿建构需求;创设了
低结构
的游戏材料,满足大班幼儿角色游戏的拓展。 4、细化各类评价指标,优化保教实施 结合本次分等定级...
幼儿园教案
答:
(请两个幼儿来做示范)教师:管子和接头相连接,通过旋转接头可以改变管子的方向(示范)(分析:在介绍和使用pvc管和二通接头这个环节中,主要是让孩子了解pvc管和二通接头的特点,这些材料都是幼儿生活中常见的,而且具有
低结构材料
的特点,既能引起幼儿探究的动机和兴趣,让孩子动手动脑探索问题,又同时蕴藏着丰富的教育价值...
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