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体育与健康课程的四个领域
体育与健康课程
分为___,___,___,___
四个
学习方面。
答:
【答案】:运动参与;运动技能;身体健康;心理健康与社会适应
解析:根据多维健康观和体育学科的特点,借鉴国际体育课程发展的经验,体育与健康课程设置了课程目标体系以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的课程内容,为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导,保证学生...
新课程将
体育与健康课程
学习内容划分为哪
四大领域
答:
新课程标准将以前旧大纲的“三基”教学,
更改、细化为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域
,根据学段不同,分别有其层次目标。然后,以目标引领内容,用不同的教学手段,完成各类目标。据悉,明年即将出台新一版的《体育(与健康)课程标准》,将会把五大领域归整为四大领域,应该是把...
什么是
体育与健康
?
答:
一、运动参与
运动参与领域强调学生要达成以下两个重要的学习目标。1. 具有积极参与体育活动的态度和行为 《标准》强调学生要对体育课表现出学习兴趣(水平一),乐于展示简单的运动动作(水平二),主动参与体育活动(水平三),初步养成坚持体育活动的习惯(水平四),具有经常参与体育锻炼的意识和行为(...
学校
体育的领域
目标
和
水平目标如何划分
答:
学校体育的领域目标是2001年课改之初的提法,
学校体育包括五个领域:1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康、4.心理健康和5.社会适应能力
。2014年体育与健康课程标准正式实施后,将之前的五个领域改成了四个学习方面:1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康和4.心理健康与社会适应。学校体育分为五个水平...
5. 《标准》中是如何描述
体育与健康课程
学习的具体内容的
答:
《标准》把课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面
,对各方面学习目标又作了具体说明和简明扼要的规定。第一个是运动参与的目标,这是体育与健康课程学习的重要的组成部分。《标准》之所以首先提出这个目标,说明了学生以积极的态度参与体育课堂学习的重要性。无论是课堂学习...
幼儿园
健康领域
内容分为
体育
活动
和健康
教育吗
答:
1、身体
健康
,在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。4、喜欢参加
体育
活动,动作协调、灵活。内容要求:1、建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。2、与家长配合,根据幼儿的需要...
幼儿园
四大领域
具体包括哪四个方面
答:
主要包括生活活动(安全与保育、行为观察,自我服务、交往机会)、游戏活动(条件提供、游戏观察、游戏支持)、运动(运动时间和运动量、器械与材料、资源利用、运动保护)、学习活动(目标价值、、内容选择、方法运用、师幼互动)
四个
方面。促进幼儿的
健康和
尊重幼儿的生命,是幼儿园开展运动
课程的
重要前提。在...
请问,
体育的
五大领域指的是哪五
个领域
?
答:
4.第
四个领域
是心理健康,我们在
体育
锻炼的过程当中能够正确的认识体育活动,对身心
健康的
价值和关系,特别是学生如果能够在体育方面表现出优异的成绩的话,能够增强他们的自信心和自尊心,并且能够很好的控制好自己的情绪,在有消极情绪的时候,也可以通过运动发泄出来,让他们培养出比较坚强的意志品质。5....
体育与健康
中水平四有哪些内容?
答:
上 下 上 下 上 下 三、心理健康 1、了解心理健康对身体
健康的
意义。2、通过
体育
活动树立自尊和自信。3、学会调节情绪的方法。4、根据自己的运动能力设置体育学习目标。 1、 心理健康与身体健康的关系(知识);体验运动乐趣(实践课) 1 2、青春期的心理健康(知识)/...
体育与健康
学习
领域
水平如何划分?
答:
水平三:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习
体育与健康课程的
发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区、学校、学生之间的差异这一特点。2、有利于调动学校和学生的...
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