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你去过长城吗课文
你去过长城吗
是对外汉语
课文吗
答:
是。根据查询相关信息显示,该
课文
出现在对外汉语初级综合课中,是对外汉语课文。汉语是中国使用人数最多的语言,也是世界上作为第一语言使用人数最多的语言,中国除汉族使用汉语外,回族、满族等也基本使用或转用汉语,其他民族都有自己的语言,许多民族都不同程度地转用或兼用汉语。
《
长城
》是几年级的
课文
答:
四年级。根据作业帮查询得知,
长城
是小学四年级第五单元25课
《长城》课文
远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固。
长城
是哪个年级的
课文
答:
长城
是四年级上册的
课文
,位于人教版四年级上册语文第17课。这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成,图文结合,表现了长城的雄伟壮观和高大坚固,赞美了我国古代劳动人民智慧和力量,抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。课文原文:远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒...
人教版
长城课文
原文
答:
远看
长城
,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。 从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高...
四年级上册
长城课文
答:
这篇
课文
描写了
长城
的高大坚固与雄伟壮观,表现了长城的雄伟气魄,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。如果你对这个答案有什么疑问,请追问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!
小学
课文长城
原文
答:
长城
,它西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的草原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。全长一万三千多里。长城,是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段,高大坚固,用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖,平整如宽阔的马路,五六...
长城课文
原文赏析
答:
课文
原文 远看
长城
,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两...
读完万里
长城
的感受30字
答:
不用想,
长城
那么长,在修筑长城时,有多少人死了,但是他们知道吗,他们修筑的长城帮助了多少人打败敌人。这篇
课文
给我留下了深刻的印象,因为课文让我知道了古代人民既聪明又能干,他们用自己的血汗和智慧修筑了长城,这真是一个奇迹!我身为中国人很自豪,我为去爬过长城感到自豪。
四年级上册《
长城
》原文
答:
(3)从画面上可以看出
长城
有什麽特点?(长和高大)(4)作者为什麽要选择远,近两个观察点?(不从远处观察,就看不出他的“长”这个雄伟的全貌;不从近处观察,就看不出它高大坚固的构造特点。只有从不同的观察点介绍长城,才能更显出其气魄雄伟的特点)二.初读
课文
,了解文意。1.自学生字...
长城
的“城“是几年级学的
答:
长城
的“城“是一年级学的。长城是小学四年级第五单元25课。《长城》
课文
远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺者方砖,...
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如果你去长城你会说什么
明天你要去长城吗
你想去参观长城吗
你能告诉我去长城的路吗