33问答网
所有问题
当前搜索:
全景式教学张宏伟是哪里人
全景式
数学-不一样的
教学
答:
他们的课堂真正诠释了
全景式教学
的含义,也刷新了我对全景式教学的认识。 对于一个大学学了四年小学数学的人来说,观摩了全景式教学,发现数学可以这样子教,感觉自己就像一只井底之蛙,需要学习的地方还有很多很多。正如
张宏伟
老师所说:“一个人一辈子都不要停止自己的生长”,全景式教学模式值得我们借鉴和学习。 已赞...
全景式
数学《口诀畅想》观摩课后感
答:
上班第一天,学校就为我们安排了两节数学观摩课:二年级的《口诀畅想》和五年级的《小数的意义》,执教者是来自北京的
张宏伟
教授。听完之后,令我感觉脑洞大开,原来枯燥的数学学习竟然可以这样生动有趣!数学竟然是这样的曼妙多姿!二年级的《口诀畅想》,从乘法口诀“四五二十”入手,让学生写出和这个口诀...
多角度铸就数学思维 ---听
张宏伟
老师分享有感
答:
有激情,这是我看完后对张老师的第一个认知。课堂上的张老师用带有一点我倍感亲切的山东语调,时高时低的带领学生一起进入
全景式
的数学世界。然而这些仅仅是外在的个人魅力,当看完整节课以后,我觉得需要用全景式的思考方式来看待张老师和他的全景式数学。听过不如看过,看过不如做过,做过不如错...
《一题见
全景
全景育全人》听
张宏伟
老师执教相遇问题一课有感
答:
第一次听
张宏伟
老师的课,是在2018年11月16日第九届小学数学创意课程与
教学
研讨会现场,上课内容是拓扑学中的一课《神奇的莫比乌斯圈》,执教对象是一年级的小朋友,从一开始学生的懵懵懂懂到在张老师引领下,学生学会追问,妙语连珠,可谓是精彩纷呈,给我留下了非常深刻的印象,张老师在会...
“数学疯子”
张宏伟
告诉你:数学可以这样学!
答:
那到底是什么吸引了大家呢?是他的
全景式
数学。什么是全景式数学?我也不知道。知道也三言两语说不清。但它就有神奇的魔力。张老师的这种课堂像章鱼一样长出了更多的触手和吸盘,产生了更多更强的吸力,让孩子们也因此爱上数学,爱上学习,继而爱上这个世界。他告诉学生学习有三个法宝,那就是:猜...
“
全景式
数学”打开教育新篇章
答:
张宏伟
老师对小学数学课程领域的拓展努力,有目共睹。张老师的讲座更新了很多人对数学学科知识、小学数学
教学
法的认识,为大家展示了小学数学教育宽广、丰富、深刻、多元的一面。张老师也被誉为“行走的表情包”,那是因为他爱孩子,内心丰富。
全景式
数学教育,打破了我对数学...
张宏伟
老师的口诀畅想
答:
张宏伟是
一位从事数学教育的教授,他提出的“口诀畅想”是一种在数学学习中应用口诀的方法。通过短句、段落等形式的口诀,可以帮助学生轻松地记住公式、定理等数学知识点。张宏伟将这种口诀方法应用到了自己的数学
教学
中,并开发出了一套
全景式
数学教学课程。这种课程不仅覆盖了多个年级,还通过丰富多彩的图像...
三人行 必有我师 ——记第十三届上海悦远小学数学研讨会
答:
2.
全景教学
,走进数学森林
张宏伟
老师的现场授课听过两次,每一次都感受到张老师满满的教学热情。激昂的声音、夸张的表情、涨红的脸颊,张老师将全身心都投入到了课堂之中。孩子们在课堂上被告知可以“胡说八道”,可以“胡言乱语”,也可以“胡作非为”,其实是...
【追“
全景
”
张宏伟
】---长、正方形的周长
答:
全景式
数学教育倡导:始终关注并充分挖掘每一项数学内容、每一次数学
教学
活动在培养数学思考方面的重要价值,让学生用数学学会思考,更多的为学生的思维发展而教,更多地为学生“成为有思想的人”而教,更大程度上把“数学知识的教学”转变为“数学智慧的教育”。为思维发展而教,成为有思想的人而教,为...
重视每一单元的起始课
答:
生2:如果男职工有48人,女职工就有24人。……尽管每个学生的回答五花八门,但是都在用自己的语言诠释着对比的含义的理解。这让我想到了
张宏伟
老师提到的
全景式教学
,每一单元的第一节课先给孩子们看“一片森林”,在大框架下对“比”有一个广义的理解,具体到后面的每一个课时,再去学习认识“每...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
全景式教学张宏伟简介
张宏伟个人简介小学数学
张宏伟父母人物关系表
张宏伟教育界名师
全景式数学到底哪里不一样
什么是全景教学
全景数学张宏伟个人简介
张宏伟数学老师是哪里人
全景教学怎么写