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六下语文文言文两则
六下文言文两则
教学反思
答:
1. 六年级下册
语文
人教版的第一课“
文言文两则
”的主要内容 一篇是《学弈》另一篇是《两小儿辩日》文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立...
文言文
二则主要内容和启示
答:
5. 六年级下册
语文
人教版的第一课“
文言文两则
”的主要内容 一篇是《学弈》另一篇是《两小儿辩日》文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立...
文言文两则
的主要内容
答:
4. 六年级下册
语文
人教版的第一课“
文言文两则
”的主要内容 一篇是《学弈》另一篇是《两小儿辩日》文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立...
文言文两则
你从中悟出什么道理
答:
一定要谦虚,知识是无止境的,一定要活到老学到老,在博学的人也会有自己不懂的问题。圣人不是万能的,凡事都有它的两面性。学习是无止境的。3. 六年级
语文
《
文言文两则
》 联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什 《学奕》告诉我们做事要专心致志、持之以恒,不能三心二意。生活中,我们学习...
文言文两则
的范读
答:
4. 人教版六年级下册
语文
作业本第一课
文言文两则
第三题 品读课文,完成 (1) 通国:全国 善:善于;擅长 弈:下棋 诲:教导 援:引,拉 俱:一起 (2) 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人 专心致志 ,一人 三心两意 ,结果 前一人比后一人学得好 。这个故事告诉我们 做任何事都要专心致志,不可三心二意 ...
文言文
二则学情分析
答:
结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意。 教学难点: 1. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学。 5. 人教版六年级下册
语文
作业本第一课
文言文两则
第三题 品读课文,完成 (1) 通国:全国 善:善于;擅长 弈:下棋 诲:教导 援:引,拉 俱:一起 (2) 课文记叙了两个人跟...
六年级下册
语文文言文两则
PPT
答:
6. 六年级下册
语文
课本第一课
文言文两则
的背诵录音说一下 学奕弈秋,通国之/善弈者也。 使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。 为是/其智/弗若与?曰:非/然也。”两小儿辩日孔子/东游,见两小儿/辩...
文言文
二则的翻译?
答:
结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意。 教学难点: 1. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学时数:一课时 教学流程: 一、情境导入 “知之。 4. 小学六年级下册第一课
文言文两则
孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。一个小孩儿说:“我认为太阳...
文言文
古文二则
答:
4.
文言文两则
) 一:【1】孰(shú)为汝(rǔ)多知乎【2】为是其智(zhì)弗若与二:12223三:【学弈】【1】通过:全国 善:擅长 弈:下棋 诲:教导 思援:引、拉俱:一起【2】课文记述了两个人跟弈秋学下围棋,一人(专心致志,惟弈秋之为听),一人(虽听之,一心以为有鸿鹄将至)结果(后一个人不如前一个人...
《
文言文两则
》提出的问题
答:
第一个读wéi第二个读wéi。5. 六年级
语文
《
文言文两则
》第四题,联系生活实际,你能从这两个故事 “专心”,这个词经常被人们所使用,用它来形容做事的一种态度。那么,为什么“专心”是宝呢?它又珍贵在哪里呢?让我们来看一个名叫“学弈”的故事。弈秋是全国最擅长下棋的人,他收有两个徒弟...
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