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六年级假设法解应用题
六年级假设法应用题
大全
答:
4a+3(76-a)=11x24 a=11x24-3x76 六1班全班:a=36人 六2班全班:76-a=76-36=40人 六2班考上:40/8=5人 答:六2班考上5人.
六年级
奥数:
假设法
解题
答:
假设法
解题(一) 一、知识要点 假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算。有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路。 运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而与已知条件产生联系;也可以假设某个量的分率与另一个量的分率一样,再根据乘法分配律求出这个分率对应的和,最后依...
用
假设法解应用题
有啥诀窍?
答:
诀窍就是当你假设某个条件是多少时,你就可以根据假设条件推导出各种问题来,从而得出要解决的问题的一种解题方法,如苏教版
六年级
数学上册“解决问题的策略——例2:42名同学去公园春游,只租用10只船,大船装5人,小船装3人,要租大小船各几只?”就是典型的用
假设法
来解的
应用题
。你可以假设全部租用大...
鸡兔同笼问题怎么解
答:
假设
全是鸡:2×35=70(只)鸡脚比总脚数少:94-70=24 (只)兔子比鸡多的脚数:4-2=2(只)兔子的只数:24÷2=12 (只)鸡的只数:35-12=23(只)方程法 一元一次方程 解:设兔有x只,则鸡有(35-x)只。解得 鸡:35-12=23(只)解:设鸡有x只,则兔有(35-x)只。解得...
用
假设法解
分数
应用题
(要过程) 急急急急急!!!12点之前能不能回复啊...
答:
1答案
假设
彩色电视机为 黑白电视机则为(1-1/9)再减5台 因为黑白电视机与彩色电视机共计250台 所以彩色电视机数量为(250+5)/(1+8/9)=135台黑白电视机数量为250-135=115台 其他类似
六年级
数学
应用题
分类讲解
答:
求“鸡”和“兔”各多少只的一类
应用题
。通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题 解题关键:解答鸡兔问题一般采用
假设法
,假设全是一种动物(如全是“鸡”或全是“兔”,然后根据出现的腿数差,可推算出某一种的头数。 解题规律:(总腿数-鸡腿数×总头数)÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数 兔子只数=(总腿数-...
小学
六年级应用题
和填空题 答对了给你35分
答:
1.
解
:设这个数是X。3/5X(未知数)=42x(乘号)20 3/5X =8.4 X=14 2. 解:设篮球买了X个,足球买了(15-X)个。28X+42(15-X)=560 28X+630-42X=560 -14X=-70 X=5 15-5=10(个)答:篮球买了5个,足球买了10个 3. 圆周长=πd=3.14x1=3.14(分米) ...
我要
六年级
上册的简单的数学
应用题
答:
67,甲乙两班共有学生l35人,甲班人数的4/7与乙班人数的4/5的和是92人.甲.乙两班各有学生多少人 (
假设法
)68,操作题:有5个同样大的饼,要平均分给6个小明友,使每个小朋友各得2块,且每人拿法相同,应该怎样分 画出示意图.69,王红今年9岁,吴江今年l9岁,几年前吴江的年龄是王红年龄的3倍 (年龄问题)一项...
有没有
六年级
奥数的
应用题
及答案
答:
本题由中国古算名题“百僧分馍问题”演变而得。如果将大和尚、小和尚分别看作鸡和兔,馍看作腿,那么就成了鸡兔同笼问题,可以用
假设法
来解。 假设100人全是大和尚,那么共需馍300个,比实际多300-140=160(个)。现在以小和尚去换大和尚,每换一个总人数不变,而馍就要减少3——1=2(个),因为160÷2=80,...
谁给我找60题
应用题
(包答案),可以抄录(
六年级
,容易点的)
答:
假设法
:需85%的质量: 40%的:10-6=4(千克)(10x67%-10x40%)÷(85%-40%)=6(千克)45.在浓度为40%的1500克果汁溶液中,需要加入多少克浓度为25%的果汁溶液,可以得到浓度为30%果汁溶液?1500x(40%-30%)÷(30%-25%)=150÷5%=3000(克)46.有一只桶里盛满了50千克浓度为20%的橙汁溶液,如果从中倒出...
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