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六年级古诗教学五步法
小学
古诗教学五步法
是什么?
答:
第三步:仔细吟读,体味诗情
古人云:读书百遍,其义自见。熟读古诗,是古诗教学中不可缺少的一个环节,可以帮助学生体会诗的意境和作者的感情。熟读前,教师要对全诗进行断句连词。第四步:赏图观景,激发兴趣 小学语文课本中的古诗,一般都根据诗的内容配以黑白或彩色的插图。这些插图不但具有一定的...
有效的
古诗教学五步法
答:
有效的古诗教学五步法如下:
1、读诗文 不带任何预设的把古诗词读三五遍
,对于大部分高年级学生而言,已经有了一定的古诗词积累,这时,他们至少可以理解个一到两层含义了。2、知背景 既要了解诗人的大致经历,更要了解诗人的创作背景,这个是理解诗文的重要步骤。我国历史上部分朝代动荡较大,大多数诗人...
小学
古诗教学五步法
是什么?
答:
五、抓诗眼,品感情
“诗眼”即诗词中的关键字、词、句。面对一首新的诗词,学生往往无从下手,不知如何体验与感悟。诗眼往往交代了诗歌的主要内容,蕴含着作者丰富的情感。在古诗教学中,要抓住关键字、词、句赏析诗词,从文章中找出揭示文章主旨的句子,在品味中领悟作者文章中所寄托的思想感情。运用...
古诗教学
步骤
答:
有效的古诗教学五步法:
熟读全诗、贯通诗意、背诵理解、写赏析词、巩固体会
。1、熟读全诗 这一步骤主要放在读准读对上。教师可范读、领读,然后学生自己朗读,教师指出朗读过程中的注意事项及出现的问题。如音节的停顿,字音的校正等。古诗有整有散。整的和谐整齐,散的错落有致。读起来有节奏感和音乐美。
【语文教学】教学生学
讲课
1~
古诗五步教学法
答:
古诗五步教学法:
1.读法。关注停顿、节奏、重音、韵律,要求大声朗读。2.默写。要求书写正确,书写规范。3.译文
。作者简介,写作背景,知人论事。读课下注释,自读自译。4.赏析。从练字的角度,抓住富有表现力的词,例如动词,形容词,数量词;从描述画面的角度,赏析那些画面优美、意境深远的诗句;从...
小学语文
古诗
“
五步教学法
”
答:
现以 语文 课本中部分
古代诗歌
为例,对“
古诗五步教学法
”做一说明。概括说来,该教法分为五个大环节,即,熟读全诗——贯通大意——背诵理解——写赏析词——巩固体会。下面以《闻官军收河南河北》、《送元二使安西》、《天净沙.秋思》为例作具体说明:第一步熟读全诗:这一步骤主要放在读准读对...
有效的
古诗教学五步法
答:
有效的
古诗教学五步法
如下:古典诗歌在语文教学内容中,占据着一定的比例,学习古典诗歌能够让学生认识到文化的丰富博大,能够让学生吸收文化的深层智慧。一.兴趣引路法兴趣是最好的老师,正所谓:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在教学时我们可以通过一些典故、趣闻、轶事来激发学生学习古诗的...
学
古诗
的
五步法
是什么?
答:
学
古诗
第一部。独自古诗的每一个字的发音。第二步。读通知每一句话。读通顺每一句话。第三步。了解美剧古诗所讲述的内容。第四季。理解作者所要表达的思想感情。第
五步
。朗读熟读成诵。
学
古诗五步法
顺口溜
答:
学
古诗五步法
顺口溜如下:1、知诗人,解诗题。了解诗人所处的朝代、时代背景以及诗人的个人经历和性格特点,可以帮助我们理解古诗的主题和情感。同时,也要了解诗题的背景和含义,以便更好地理解古诗的内容。读通顺,明字义。在理解古诗字面意思之前,首先要读通顺,读懂每个字、每个词含义。2、抓字眼,...
古诗
学习的步骤主要分哪些?
答:
学
古诗
的
五步方法
:一、结合注释,了解创作背景。二、了解诗人的生平。三、明确意象的象征意义。古典诗的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托物言志,这样,在其固有的象征意义基础上,再结合具体的诗...
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